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[学位论文] 作者：顾亚琳,,
来源：南京大学 年份：2017
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[期刊论文] 作者：顾亚琳,,
来源：科教文汇(下旬刊) 年份：2007
新的《大学英语课程教学要求》和新的《大学英语考试大纲》都强调了培养大学生英语听说能力的重要性,而这也符合社会对大学生的要求。本文在分析大学英语听说教学现状的基础...
[期刊论文] 作者：项菊仟,顾亚琳,,
来源：科技视界 年份：2013
练习是大学英语教学中非常重要的环节，但是独立学院的英语精度课程练习课效率不高。本文根据独立学院的教学实际情况和教学经验．从练习课的时段处理和形式设计等方面进行调整和......
[期刊论文] 作者：顾亚琳,项菊仟,,
来源：科技信息 年份：2009
2006年四六级改革全面实行，采用了一些新题型测试学生的英语综合能力。在这些新题型中，选词填空Clankedcloze）是学生普遍感到棘手的一项。本文作者结合教学实践，提供了一些解题策......
[期刊论文] 作者：项菊仟,顾亚琳,
来源：科技信息 年份：2010
高校的青年女教师作为大学的一股新生力量，在教学中承担着重要的任务，成为校园里“半边天”。同时，由于其性别、年龄、角色等的特殊性，她们所遇到的问题和压力要比同年龄段的男教......
[期刊论文] 作者：顾亚琳,项菊仟,,
来源：科技信息 年份：2012
2006大学英语四级考试改革后，加大了听力的比重，而其中的短文听力（passfdgelistening）学生普遍感到棘手的一项。本文作者从学生的实际情况出发，结合教学实践，提供了一些解题策略和......
[期刊论文] 作者：项菊仟,顾亚琳,
来源：科技信息 年份：2008
社会进入信息时代，掌握和处理信息的能力己经是生存的基本技能之一了。作为知识和信息传播的核心地带，高校的师生需要相当水平的信息素养，在大学英语教学领域中，随着多媒体教学和......
[期刊论文] 作者：项菊仟 顾亚琳,
来源：空中英语教室·科学教育家 年份：2011
【摘要】 独立学院的学生英语学习存在基础差、差距大和积极性低的问题，本文以合作学习为理论指导，通过试验方法检验学生在这一学习模式下的学习效果。两个班级的学生被分为实验组和控制组进行了贯穿两个学年的实证研究。通过对两组的学习成绩和心理变化的统计和......
[期刊论文] 作者：许丹东, 顾亚琳, 董杭,,
来源：黑龙江高教研究 年份：2018
基于22名大四本科生的访谈资料,运用现象描述分析识别出游离的学习模式、成绩导向的学习模式和意义导向的学习模式,结果发现：本科生的学习模式为意义导向时满意度水平高、为游......
[期刊论文] 作者：许丹东, 吕林海, 张红霞, 顾亚琳, 邵然,,
来源：复旦教育论坛 年份：2019
通过对人文社科领域博士的问卷调查发现,在课堂讨论、项目参与、前沿涉猎、跨学科学习和导师交流5个方面的学术经历中,导师交流得分最高,前沿涉猎得分最低。在博士学位论文质...
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