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[期刊论文] 作者：项菊仟,
来源：科技信息 年份：2007
在每周的第一天所出现的疲倦、懒散和低效等不良反应的所谓“星期一综合症”，不仅是职场人士的普遍心理问题，大学校园里的这类现象也比较明显。本文对南京医科大学的60名不同专......
[期刊论文] 作者：项菊仟,,
来源：科技信息(科学教研) 年份：2007
英语的词汇学习一直是困扰中国学生的难题之一。本文通过对部分英语专业学生和非英语专业学生的词汇学习情况的调查和分析发现:1.不管是英语专业还是非英语专业的中国学生,都...
[期刊论文] 作者：穆东琴,项菊仟,,
来源：疯狂英语(教师版) 年份：2012
本文以问卷调查的形式,通过描述统计分析和定性分析,对南京医科大学康达学院2009级五年一贯制高职＂专转本＂生的英语学习情况进行调查和探讨。文章在调查分析的基础上,对英语教......
[期刊论文] 作者：穆东琴,项菊仟,,
来源：疯狂英语(理论版) 年份：2016
本文汇报了历时一学期的行动教学研究,探讨在英语课堂教学中开展＂小组汇报＂活动的有效性,并对其进行反思。实践证明,＂小组汇报＂有利于激发学生学习兴趣,提高课堂参与度。...
[期刊论文] 作者：项菊仟,穆东琴,,
来源：科技视界 年份：2015
学生整体水平参差不齐,部分学生学习积极性不高、缺乏自信,是造成国内大学英语教学效果不佳的主要影响因素之一。合作学习是一种在国外较为流行的学习方式,已被证明在提高学...
[期刊论文] 作者：项菊仟 穆东琴,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2015
【摘 要】 国内外的专家和学者对合作学习都进行了积极的探索，众多研究都证明其对学生自信心、思维能力、社交能力等方面均有促进作用。但要保证合作学习的有效性，在实际使用过程中，还要考虑到教学对象、教学科目和教学阶段的不同而采取灵活多样的学习活动和评价标......
[期刊论文] 作者：项菊仟,顾亚琳,,
来源：科技视界 年份：2013
练习是大学英语教学中非常重要的环节，但是独立学院的英语精度课程练习课效率不高。本文根据独立学院的教学实际情况和教学经验．从练习课的时段处理和形式设计等方面进行调整和......
[期刊论文] 作者：顾亚琳,项菊仟,,
来源：科技信息 年份：2009
2006年四六级改革全面实行，采用了一些新题型测试学生的英语综合能力。在这些新题型中，选词填空Clankedcloze）是学生普遍感到棘手的一项。本文作者结合教学实践，提供了一些解题策......
[期刊论文] 作者：项菊仟,顾亚琳,
来源：科技信息 年份：2010
高校的青年女教师作为大学的一股新生力量，在教学中承担着重要的任务，成为校园里“半边天”。同时，由于其性别、年龄、角色等的特殊性，她们所遇到的问题和压力要比同年龄段的男教......
[期刊论文] 作者：穆东琴,项菊仟,,
来源：科教文汇(上旬刊) 年份：2012
文章尝试借鉴企业发展中常用的SWOT分析法,针对学生使用英语教参①现象进行分析,揭示其对英语教学的启示。...
[期刊论文] 作者：顾亚琳,项菊仟,,
来源：科技信息 年份：2012
2006大学英语四级考试改革后，加大了听力的比重，而其中的短文听力（passfdgelistening）学生普遍感到棘手的一项。本文作者从学生的实际情况出发，结合教学实践，提供了一些解题策略和......
[期刊论文] 作者：项菊仟,顾亚琳,
来源：科技信息 年份：2008
社会进入信息时代，掌握和处理信息的能力己经是生存的基本技能之一了。作为知识和信息传播的核心地带，高校的师生需要相当水平的信息素养，在大学英语教学领域中，随着多媒体教学和......
[期刊论文] 作者：项菊仟,薄蓉蓉,
来源：英语广场:学术研究 年份：2021
本文通过分析信息化时代高校英语教师信息素养的内涵和现状,以南京医科大学外国语学院学术英语演讲课程建设为例,阐述了对照“金课”标准提高教学团队信息素养的必要性和具体...
[期刊论文] 作者：穆东琴 项菊仟,
来源：疯狂英语·教师版 年份：2014
摘 要：文章简述了教师在自主学习活动中的作用，并从教师备课、学生预习、课堂教学和课后练习几个环节阐述了如何通过教参的使用来培养学生自主学习的能力。 关键词：自主学习；教师作用；教参；自主学习能力 [中图分类号]H319.3 [文献标识码]A [文章编号]1006......
[期刊论文] 作者：穆东琴 项菊仟,
来源：考试周刊 年份：2013
摘要： 随着英语教参的公开发行，高校学生使用英语教参变得越来越普遍，对广大大学英语教师而言是个挑战。本文以《大学体验英语综合教程》为例，对比研究了其配套的多个版本的参考书的内容和特点，提出了使用英语教参的建议。 关键词： 《大学体验英语综合教程》 教参......
[期刊论文] 作者：项菊仟 顾亚琳,
来源：空中英语教室·科学教育家 年份：2011
【摘要】 独立学院的学生英语学习存在基础差、差距大和积极性低的问题，本文以合作学习为理论指导，通过试验方法检验学生在这一学习模式下的学习效果。两个班级的学生被分为实验组和控制组进行了贯穿两个学年的实证研究。通过对两组的学习成绩和心理变化的统计和......
[期刊论文] 作者：穆东琴,曹华,项菊仟,,
来源：南京医科大学学报(社会科学版) 年份：2016
针对七年制临床医学专业学生英语基础好、授课要求高的特点,在英语教学过程中采用PPS教学法,引导学生以英语为载体探究医学相关案例,并对教学实践进行反思。PPS教学法激发了...
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