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[期刊论文] 作者：项海刚,,
来源： 年份：2004
培训是促进教师专业成长的重要途径，不论是学校还是各级教育行政部门，通过培训提升教师整体素质和业务能力是常见的做法。国培、省培、区域主题培训和校本培训日益完备，教师培训......
[报纸论文] 作者：项海刚,,
来源： 年份：2004
当前，区域教育改革已经步入“深水区”，社会对优质教育资源的非理性追求使得区域优质教育资源与教育公平问题在“十三五”期间更为凸显。区域教育综合改革必须从原先的“需求侧......
[期刊论文] 作者：项海刚,,
来源：人民教育 年份：2004
推进教育治理体系和治理能力现代化对于立德树人根本任务的落实尤为关键。在浙江省杭州市上城区,教育治理现代化围绕着"管""办""助""评"四个维度协同推进。一、管:区域统...
[期刊论文] 作者：项海刚,,
来源：黑龙江教育(小学文选) 年份：2007
在传统的教材中,运算顺序都是以定论的形式直接呈现的,教师的教学方法是以纯粹的算式运算为例,概括出计算顺序,再用于解决实际问题。...
[期刊论文] 作者：项海刚,
来源：幼儿教育·教育教学版 年份：2017
幼儿园要办出内涵、办出特色，须有高质量的课程做支撑。2011年，我区拉开了学前教育特色课程建设行动计划的序幕，我们追求“重在顶层设计、落在机制创新、终在品牌塑造”的目标，增强幼儿园的可持续发展能力，推动区域学前教育走内涵、品质发展之路。 一、发展中的上......
[期刊论文] 作者：项海刚,,
来源：小学青年教师 年份：2001
如何上好复习课,如何在复习课上引导学生主动探究,自主地进行研究性学习,一直是困扰教师的一个难题.下面以分数、百分数应用题复习课为例,谈谈复习课的革新....
[期刊论文] 作者：项海刚,
来源：未来教育家 年份：2021
百年大计,教育为本。党的十九届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二О三五年远景目标的建议》,明确了建设高质量教育体系的政策导向和重点要求。教育大计,教师为本。......
[期刊论文] 作者：项海刚,
来源：教学月刊:中学版(教学管理) 年份：2021
区域教育治理效能提升有助于落实区域教育的立德树人根本任务,实现区域教育的高质量发展。杭州市上城区自2009年始,将推进区域教育治理现代化作为推进区域教育创新的关键点,其具体的提升策略包括:管——多措并举,打造区域教育治理体系;办——规划引领,激活学校......
[报纸论文] 作者：项海刚,
来源：中国教师报 年份：2018
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[期刊论文] 作者：项海刚,
来源：人民教育 年份：2021
“双减”是一项系统工程,需要学校、家庭、社会各方力量同向发力、久久为功.浙江省杭州市上城区坚持以学校教育为主体,强调家庭教育责任担当,进一步延伸社会服务的功能和范围,建立家校社协同育人机制,全面推进“双减”政策见行见效.rn一、守初心,深化学校育人方......
[期刊论文] 作者：马兰,项海刚,,
来源：全球教育展望 年份：2004
生成学习的特点是建构文内联系争文外联系。为了促进两类联系的形成,已有的研究提出了诸如举例、画图、列提纲等各种不同的学习方式与策略。小学生的学习特点决定了可视化图...
[报纸论文] 作者：浙江省杭州市上城区教育局 项海刚,
来源：中国教师报 年份：2018
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[期刊论文] 作者：郭朝红,张宁娟,朱益明,宋乃庆,贾炜,杨启光,韩映雄,陈立兵,项海刚,
来源：基础教育 年份：2022
教育评价事关教育发展方向，已然成为教育改革的关键点和突破口。2019年2月，中共中央、国务院印发了《中国教育现代化2035》，提出要“构建教育质量评估监测机制，建立更加科学公正的考试评价制度，建立全过程、全方位人才培养质量反馈监控体系”，强调要“推动社会参与教......
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