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[期刊论文] 作者：韩麦珍,
来源：河北教育 年份：1998
教师在教学中历演着双重角色，一方面教师历演着“教”的角色，成为学生的领路人；另一方面，教师以学生的年龄特征、知识现状和生活实际为前提，扮届着“学”的角色，和学生一道成为新知......
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