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[期刊论文] 作者：韩英蓓,
来源：广西教育 年份：2003
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[期刊论文] 作者：韩英蓓,
来源：广西教育 年份：1997
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[期刊论文] 作者：韩英蓓,
来源：广西教育 年份：1996
《一位数乘整十、整百、整千的数》教案及教学设想南宁市秀田小学韩英蓓教学内容：九义六年制小学数学第五册Ｐ１、２例１、例２。教学要求：１．使学生进一步理解乘法的意义，学会乘法算式的两种......
[期刊论文] 作者：韩英蓓,
来源：小学教学参考：数学版 年份：2004
学生在日常生活和学习中不知不觉的会接触许许多多的数学问题，数学是无处不在的，数学是有用的。为了让小学生充分地感受到这一点，数学实践活动的内容的确定首先应建立在学生的生......
[期刊论文] 作者：韩英蓓,
来源：广西教育 年份：2005
常听人说，特级教师的最大本事是把简单的教案上出精彩。最近，笔者有幸聆听了苏州特级教师徐斌的“认识乘法”一课，印证了这一说法。徐老师精湛的教学艺术、高超的教学技艺、挥洒......
[期刊论文] 作者：韩英蓓,
来源：广西教育 年份：2000
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[期刊论文] 作者：韩英蓓,
来源：小学教学参考(数学) 年份：2004
学生在日常生活中和学习中不知不觉的接触许许多多的数学问题，数学是无处不在的，数学是有用的。为了让小学生充分地感受到这一点，数学实践活动的内容的确定首先建立在学生的生活经验基础上，学生学习和研究的主题也是生活中的数学问题。......
[期刊论文] 作者：李钦,韩英蓓,
来源：广西教育 年份：2000
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[期刊论文] 作者：黄爱华 韩英蓓,
来源：小学教学参考(数学) 年份：2005
［按］2003年4月，黄老师应邀参加浙江大学师资培训中心举办的“五大名师”最新小学数学课堂教学观摩展示活动，为与会的1000多位同行上了一节“约数和倍数的意义”示范课。黄老师以生活中的事例作比喻引出新概念，使枯燥、抽象的概念变得生动、有趣，易于理解。下课前的“......
[期刊论文] 作者：梁广斌,韩英蓓,,
来源：中国电化教育 年份：2006
本文利用农村中小学现代远程教育模式二资源创设教学情景,将数学教学与学生的生活实际相结合,让学生在活动中探究新知,发现规律,使数学课堂不再沉闷,使学生的数学学习过程充...
[期刊论文] 作者：韩英蓓,覃少曾,,
来源：广西教育 年份：2011
孔子曰：三人行,则必有我师焉。牛顿云：如果说我能看得更远一些,那是因为我站在巨人的肩膀上。南宁市西乡塘区石埠中心小学的青年教师们,如今也可以自豪地说：我们站在众人的肩膀......
[期刊论文] 作者：韩英蓓,石雪娟,
来源：广西教育 年份：2004
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[期刊论文] 作者：蒙秀溪,韩英蓓,,
来源：广西教育 年份：2016
＂嘭,嘭,嘭!＂随着礼炮的巨响,南宁市明秀小学第十一届＂民俗风情节＂暨庆祝＂六一＂国际儿童节活动正式开始了。学生们敬迎宾酒、唱祝酒歌,擂大鼓、吹芦笙,裹粽子、卖糍粑……整个校园弥......
[期刊论文] 作者：石雪娟,韩英蓓,
来源：广西教育 年份：2004
(本课为南宁市选拔参加全国CAI比赛优秀课例)教学内容:九年义务教育小学数学第七册65页“小数点位的移动引起小数大小变化”教学目的:1.通过创设生动的情境———“小数点搬...
[期刊论文] 作者：白聪敏,韩英蓓,雷艳红,
来源：广西教育 年份：2013
＂水尝无华,相荡乃成涟漪;石本无火,对击始发灵光。就这样,在不断的研讨、尝试的过程中,我深深地领悟到,善于向别人学习,学会谦虚地聆听,学会向别人请教,会让自己少走许多弯路,...
[期刊论文] 作者：李兆丰,林湘,茹铭江,展秀婷,杜玉坤,韩英蓓,李培根,
来源：广西教育 年份：2002
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