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[期刊论文] 作者：韩科杰,余敏希,
来源：数学教学通讯·小学版 年份：2018
摘 要：小学数学教学中学生计算能力的培养需要科学的方法，要注重学习情境的搭建，进行计算理论与方法的引导，合理的鼓励评价，调动学生的学习动力，发挥学生自主学习能力，优化最终的计算能力提升成效。具体的操作需要依据实际情况而定，保证能力培养的针对性，多做学生在技巧......
[期刊论文] 作者：韩科杰 余敏希,
来源：文理导航 年份：2016
数形结合是小学数学解题中常用的思想方法，用数形结合方法可以使模糊的问题明朗化，能够变抽象的数学语言为直观的图形，抽象思维为形象思维，有助于把握数学问题的本质。数形结合的思想方法在数学中应用广泛，效果显著，正如我国著名数学家华罗庚曾说的那样：“数形结合百般......
[期刊论文] 作者：韩科杰,余敏希,
来源：明日 年份：2021
随着时代的发展,在新课程的改革下游戏化教学受到更多教师们的使用,把游戏化教学导入在课堂学习中,来调动学生们的课堂学习积极性和动力,激发小学生们在课堂中的学习兴趣,在游戏化教学中相互师生之间的互动,建立起和谐的师生关系,在这个阶段,应将游戏化融入新课......
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