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[学位论文] 作者：韩乐艳,,
来源：河南师范大学 年份：2019
随着现代教育测量理论的发展,只提供一个模糊总分的传统测验已不能满足教师和学生的需求,它们存在无法测量学生认知加工过程的弊端。为此,认知诊断理论便应运而生,它能更深入地去探究被试者的加工技能和认知结构。而认知诊断与随堂测验的结合,有助于教师关注每......
[期刊论文] 作者：兰海,王梦雪,韩乐艳,
来源：青海师范大学学报:哲学社会科学版 年份：2020
创新驱动发展已成为转型期经济社会发展的一种重要形式,而自主创新能力对区域经济发展的驱动作用日趋显著。本研究构建了自主创新能力和创新驱动发展的相关指标体系,并且运用...
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