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[期刊论文] 作者：韦玲宜,
来源：中学课程辅导·教育科研 年份：2019
【摘要】 英语词汇量的积累是各学校英语课程教学过程中的主要任务。同时也是培养小学生的基本语言表达能力以及组建英语知识框架的重要支撑。对于农村小学高年级的英语单词积累的课堂教学的过程来讲，英语教师应通过使用科学合理的教学手段进而提高英语课程教学......
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