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[期刊论文] 作者：鞠铁梅,,
来源：求实 年份：2011
毛泽东是马克思主义中国化的倡导者和实践者,他在中国革命和建设的不同时期,围绕着马克思主义和中国实际相结合原则在推进马克思主义中国化的历史进程中贡献卓著。一、率...
[期刊论文] 作者：鞠铁梅,
来源：贵州师范大学学报：社会科学版 年份：2003
刘少奇作为党中央第一代领导集体的重要成员,为探索中国社会主义建设道路进行了不懈的努力.从新中国成立前后到20世纪60年代初期,分三个阶段论述刘少奇经济建设的一系列思想...
[期刊论文] 作者：鞠铁梅,,
来源：求实 年份：2008
中国是一个农业大国,毛泽东对社会主义建设道路的探索是从农业开始的。他从农业、农村在经济建设中的地位和农民在社会主义建设中的作用的高度,论述了"三农"问题的重要性,并...
[期刊论文] 作者：鞠铁梅,
来源：中国卫生事业管理 年份：2001
加强医学人文素质教育是实施全面素质教育、培养21世纪社会主义新人的需要，同时也是尽快适应医学模式转变的需要。文章从高等医学院校的课程体系、师资队伍建设、校园文化建设......
[期刊论文] 作者：鞠铁梅,
来源：贵州社会科学 年份：2003
我国是一个多民族国家，民族问题具有长期性、重要性、复杂性。毛泽东经过长期的实践探索和经验总结，形成了民族问题的系统理论，并以此为指导开创出一条具有中国特色的解决民族问题的正确道路。这就是坚持中华民族的整体性；坚持民族平等、团结、互助的原则；坚持实行民......
[期刊论文] 作者：鞠铁梅,
来源：经济师 年份：2003
把发展作为执政兴国的第一要务,体现了"三个代表"重要思想的科学内涵,揭示了发展与执政兴国与执政的内在关系.文章根据党的十六大报告精神,从发展始终是中国共产党执政兴国的...
[期刊论文] 作者：鞠铁梅,
来源：经济师 年份：2003
发展西部地区资本市场的关键在于提高资本形成能力,这就要求西部地区从资本市场投资主体、开拓融资渠道、吸引民间资本以及筹资途径方面采取相应的对策与措施....
[期刊论文] 作者：鞠铁梅,
来源：洛阳师范学院学报 年份：2000
邓小平的人才理论，在邓小平理论中占有重要地位，邓小平的人才理论主要包括对人才的重视，选拔、使用、培养等方面，邓小平的人才理论丰富与发展了马克思主义人才，对提高全民族的整体......
[期刊论文] 作者：鞠铁梅,,
来源：江西行政学院学报 年份：2006
20世纪80年代末90年代初,东欧剧变,苏联解体,一些执政多年的共产党分崩瓦解,尤其是已有88年历史和1500万党员的苏联共产党一夜之间就被解散了.世纪之交,拥有3600万党员,执政...
[期刊论文] 作者：鞠铁梅,
来源：理论与当代 年份：1994
思想路线就是观察问题、解决问题的根本指导思想。由马克思、恩格斯所创立的辩证唯物主义的思想路线,它的基本本精神就是要按照客观事物的本来面目及其内在规律来认识世界和...
[期刊论文] 作者：鞠铁梅,
来源：贵州师范大学学报(社会科学版) 年份：1994
...
[期刊论文] 作者：鞠铁梅,
来源：贵州师范大学学报(社会科学版) 年份：2002
在丰富的中华传统道德遗产中，重视道德的社会作用和从政者的道德修养，以及忠、孝、诚、信、礼、义、廉、耻等道德规范，结合今天的实际，加以改造，综合创新，赋予新的时代精神，对于“以......
[期刊论文] 作者：鞠铁梅,
来源：中共贵州省委党校学报 年份：2007
中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，是世界反法西斯战争的东方主战场；中国的抗日战争牵制和削弱了日本的力量，阻止了日本北进计划，有力地支援和配合了苏联军民的对......
[期刊论文] 作者：项赠,鞠铁梅,,
来源：兰州大学学报(社会科学版) 年份：2010
党的十七届四中全会提出了“建设马克思主义学习型政党”的重大战略任务。“建设学习型政党”的思想早在毛泽东时代已具雏形，不但形成了一套学习型政党建设思想，而且身体力行，推......
[期刊论文] 作者：鞠铁梅,许琳,
来源：理论与当代 年份：1995
中国的抗日战争不仅是中国人民为反对日本帝国主义的侵略而进行的最伟大的民族解放战争。同时也是世界反法西斯战争的重要组成部分。八年抗战的历程证明:我国军民的抗日战争,...
[期刊论文] 作者：王万江,鞠铁梅,,
来源：黑龙江教育学院学报 年份：2014
在《中国近现代史纲要》中运用研究型教学是实现该课程教学目的的需要,有利于培养学生能力和提高教师素养;组织和实施研究型教学,应该遵循教学规律,从课前准备、小组研讨、汇...
[期刊论文] 作者：王万江,鞠铁梅,,
来源：佳木斯教育学院学报 年份：2013
在《中国近现代史纲要》中运用研究型教学是实现该课程教学目的的需要,有利于培养学生能力和提高教师素养;组织和实施研究型教学,应该遵循教学规律,从课前准备、小组研讨、汇...
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