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[期刊论文] 作者：陈锡喜,,
来源：华东师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：2008
通过区分新时期思想解放的几个阶段，揭示其内在逻辑轨迹，以探索继续解放思想的目标和重点，无疑是十分必要的。但是，“三次思想大解放”论或“第三次思想解放”论离开了历史和逻辑......
[期刊论文] 作者：陈锡喜,,
来源：思想理论教育导刊 年份：2006
构建社会主义和谐社会的思想,在关于中国特色社会主义的发展阶段、社会主义的社会矛盾、中国特色社会主义的发展战略和根本目的、政治保障、国际战略、党的执政基础和依靠力...
[期刊论文] 作者：陈锡喜,,
来源：思想·理论·教育 年份：2006
高校的思想政治理论课教育教学要帮助大学生提高思想政治素质,必须将立足点移到“引导和帮助”青年学生树立正确的世界观、人生观、价值观上来。这种“引导和帮助”,需要在“...
[期刊论文] 作者：陈锡喜,,
来源：思想理论教育 年份：2004
发展21世纪马克思主义,是要把对中国社会主义发展规律的认识升华为对人类社会发展规律的认识。其必要性在于,它是回应当代世界矛盾和直面马克思主义遇到的时代挑战的需要,也...
[期刊论文] 作者：陈锡喜,,
来源：东南学术 年份：2018
习近平新时代中国特色社会主义思想的鲜明思维特征之一,是善于思考战略问题。要应对实现伟大梦想、进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业进程中面临着的各种风险挑战,必...
[期刊论文] 作者：陈锡喜,,
来源：江西师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：2008
邓小平对党的思想路线的丰富和发展,并不在于只是突出"解放思想"四个字,而是有着更为深刻和丰富的内涵。他在拨乱反正和开辟中国特色社会主义道路的过程中,不仅强调解放思想,...
[期刊论文] 作者：陈锡喜,
来源：社会科学 年份：1984
文艺界有所谓“写本质”和“写真实”之争。在日常生活中也经常运用本质和现象这对范畴说明问题,但由于理解上的错误人们往往把它们滥用,如:“大跃进”年代当群众批评生...
[期刊论文] 作者：陈锡喜,,
来源：决策与信息 年份：2017
＂二月革命＂以后,俄国出现了两个政权并存的局面,一个是工兵代表苏维埃,一个是资产阶级临时政府。随着临时政府的统治一再发生危机,列宁领导俄国马克思主义者,制定了继续革命的......
[期刊论文] 作者：陈锡喜,,
来源：思想理论教育导刊 年份：2015
进一步加强思想政治理论课建设,需要推进习近平系列重要讲话"精神"而不是简单的"文字"的"三进",即突显讲话内容中所蕴涵的理论思维和价值取向。它们体现在习近平实事求是的问...
[期刊论文] 作者：陈锡喜,,
来源：思想理论教育 年份：2004
作为群众路线教育实践活动主体的领导干部,理论学习和"照镜子",应有更高要求:学习中要有理论自觉,把党的群众路线、思想路线与马克思主义历史观和权力观结合起来,以确立对群...
[期刊论文] 作者：陈锡喜,,
来源：江西社会科学 年份：2013
中国革命和建设道路的开辟,既非根据"社会主义"概念作理论演绎或设计的结果,也非所谓仅是中国传统文化中的"实用理性"的产物,而是理论与实践互动的选择结果。中国特色社会主...
[期刊论文] 作者：陈锡喜,,
来源：江西师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：2014
梳理中国特色社会主义道路开创和邓小平理论创立的主客观条件,是阐述清楚中国特色社会主义现实基础的必要前提。中国特色社会主义道路是对苏联模式的突破,其客观条件是:中国...
[期刊论文] 作者：陈锡喜,,
来源：教学与研究 年份：2012
培养高度的文化自觉和文化自信,有必要强调马克思主义的理论自尊、理论自信和理论自觉。马克思主义的理论自尊,是在世界和中国两个坐标上对马克思主义理论原则具有不可磨灭的...
[期刊论文] 作者：陈锡喜,,
来源：思想理论教育导刊 年份：2009
党的十七大报告对社会主义意识形态和核心价值体系的关系所提出的四个相互关联的命题,具有重要理论价值和实践价值。在理论上,把社会主义核心价值体系视为社会主义意识形态的...
[期刊论文] 作者：陈锡喜,,
来源：思想理论教育导刊 年份：2013
《中国马克思主义与当代》2013年修订教学大纲充分体现了党的十八大精神(包括十八大后习近平总书记等领导人的重要讲话精神),充分吸收了教师学生意见,着力解决教材之间的交叉...
[期刊论文] 作者：陈锡喜,,
来源：思想理论教育导刊 年份：2010
在已有马克思主义各个分领域研究的二级学科存在的情况下,建设一个独立的一级学科的可能性价值,在于发挥马克思主义在理论和价值上的比较优势,这一优势体现在它的批判性上。...
[期刊论文] 作者：陈锡喜,
来源：华东师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：2005
列宁晚年在重新认识社会主义的过程中,对党的建设提出了“适应群众”、划分党和苏维埃的职责”、“加强集体领导和监督”等原则,反映了共产党从领导人民革命到领导国家建设的...
[期刊论文] 作者：陈锡喜,,
来源：红旗文稿 年份：2015
习近平同志系列重要讲话精神中涉及他的战略思维形成的根据,战略思维的主要内容,以及战略思维形成的基础,从而彰显出理论思维和价值取向。一是习近平战略思维的形成有三...
[期刊论文] 作者：陈锡喜,,
来源：毛泽东邓小平理论研究 年份：2007
本文对“社会和谐是中国特色社会主义的本质属性”这一重大命题的方法论和理论内涵作了探讨。在“本质属性”、社会主义和谐社会的价值目标以及认识视角方面进行了方法论思考...
[期刊论文] 作者：陈锡喜,,
来源：毛泽东邓小平理论研究 年份：2008
重新审视马克思、恩格斯创立的科学社会主义的基本原则,对于坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系具有十分重要的理论和实践意义。科学社会主义的创立是在当...
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