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[期刊论文] 作者：陈钡,,
来源：中国信息技术教育 年份：2019
随着信息化应用与教育教学融合的日趋紧密,在教学过程中如何灵活运用信息化手段提升教学实效性,成为摆在每位科任教师面前亟待解决与突破的问题。从一支粉笔一块黑板过渡到PP...
[期刊论文] 作者：陈钡,,
来源：中国信息技术教育 年份：2015
引言自课改开展以来,"分层教学"、"因势利导"的理念已逐步渗透于各学科的教育教学活动中。由于学生的个体化差异所导致群体内部产生的"分层"现象,使得教师在备课与课堂教...
[期刊论文] 作者：陈钡,,
来源：中国信息技术教育 年份：2017
2016年9月,我承担并主持了福建省电化教育馆教育信息技术课题"‘可循环使用性’教育教学软件、积件的实践应用研究"(立项批准号:闽电教馆KT16017),随着课题研究进程的不...
[期刊论文] 作者：陈钡,,
来源：中国临床医生杂志 年份：2017
目的探讨P16/Ki67双染在宫颈病变患者筛查中的价值。方法选取宫颈液基细胞学标本107例,所有标本均行HPV检测＋宫颈液基细胞（LCT）细胞学检测＋P16/Ki67双染检测,以病理结果为金标准,...
[期刊论文] 作者：陈钡,
来源：中国信息技术教育 年份：2018
本文提出,在教学中应以＂赏识成长＂为导向,将基于移动终端进行的数据交互结果作用于学科教学的促进机制,用数据体现赏识,以交互带动成长,让采集堆垒的数据成为调动学生主观能动......
[期刊论文] 作者：陈钡,
来源：中国信息技术教育 年份：2017
近年来，笔者通过不断地摸索尝试，在信息技术学科中渗透运用移动终端进行数据的调查与反馈，借助其便利性与时效性，使采集堆垒的数据成为规划学科教学策略及验证学科教学成效的数值......
[期刊论文] 作者：陈钡,
来源：中国信息技术教育 年份：2018
对于小学阶段的诗歌教学,单凭语言描述很难给学生带来真切的诗意感受。本文作者将信息技术手段聚合应用于诗歌语用能力的培养,依托信息技术多样化的表现形式,通过物理引擎动...
[期刊论文] 作者：陈钡,,
来源：西部素质教育 年份：2017
为了吸引学生对学科教学的关注度和兴趣,文章重点探究了“可循环使用性”数字化资源的实践应用,认为教师在进行学科教学时,可采用针对学科基础应用能力训练而开发的软件资源,...
[期刊论文] 作者：陈钡,
来源：中国信息技术教育 年份：2014
对于“课程软件（课件）”的定位理念，关键应着眼于“软件”二字，定位上的偏差将直接导致发展趋势的歧路。课件并不是仅针对特定的一个人，亦或是针对特定的一节课、一次活动而专属定......
[学位论文] 作者：陈钡,
来源：上海交通大学 年份：2004
第一部分P16/Ki67双染在宫颈上皮内瘤变筛查及诊断中的价值 背景与目的：目前，在我国宫颈癌前病变的筛查中，临床上采用三阶段的筛查方法（细胞学检查－阴道镜检查－病理组织学检查），已......
[期刊论文] 作者：陈钡,
来源：中国信息技术教育 年份：2015
引言 自课改开展以来，“分层教学”、“因势利导”的理念已逐步渗透于各学科的教育教学活动中。由于学生的个体化差异所导致群体内部产生的“分层”现象，使得教师在备课与课堂教学过程中必须更加注重实际情况，分析不同层面的需求，制定不同层面的目标，执行不同层面......
[期刊论文] 作者：陈钡,
来源：中国信息技术教育 年份：2017
2016年9月，我承担并主持了福建省电化教育馆教育信息技术课题“‘可循环使用性’教育教学软件、积件的实践应用研究”（立项批准号：闽电教馆KT16017），随着课题研究进程的不断推进，围绕课题研究主旨而研发制作的教育教学软件、积件的不断累积及其在各学科中的渗透运用，我......
[期刊论文] 作者：陈钡,
来源：西部素质教育 年份：2021
为了提升课堂教学效率,促进学生全面发展,文章从规划预设的教学准备行为、因势利导的教学实施行为、激发促成的教学奖励行为、素养升华的教学意识行为四个方面阐述了课堂促进式教学行为的实施。......
[期刊论文] 作者：陈钡,
来源：中国信息技术教育 年份：2018
摘要：本文提出，在教学中应以“赏识成长”为导向，将基于移动终端进行的数据交互结果作用于学科教学的促进机制，用数据体现赏识，以交互带动成长，让采集堆垒的数据成为调动学生主观能动性进而提高教学实效性的数值参照与理论支撑。 关键词：移动终端;数据交互;赏识成长......
[期刊论文] 作者：陈钡,
来源：中国信息技术教育 年份：2021
现今,小学阶段学龄儿童所接触的互联网信息远超成年人想象,移动终端设备的普及化及其近乎全域应用的特质也让他们的认知涉猎包罗万象,他们对新知的兴趣阈值被不断拔高,传统课堂教学的情境构建已然不足以充分调动他们的学习兴趣与自主探究意识。笔者发现,几乎所......
[期刊论文] 作者：陈钡,
来源：福建教育 年份：2021
暑假得闲,我认真研读了《福建教育》2021年5月刊(2021年第18期)《关注》栏目有关学生评价改革的专题文章。几篇文章从不同的角度、不同的层次,对如何推进新时代学生评价改革进行了深入的探讨,其中既有理论的指引,又有实践的探索,让我对新时代的学生评价改革有了......
[期刊论文] 作者：陈钡,
来源：中国信息技术教育 年份：2021
2018年4月，教育部发布《教育信息化2.0行动计划》，文中明确指出要“利用大数据技术采集、汇聚互联网上丰富的教学、科研、文化资源，为各级各类学校和全体学生提供海量、适切的学习资源服务”，教育信息化2.0环境下的数字资源不仅是教育教学内容的载体，还是新型教育生......
[期刊论文] 作者：陈钡,
来源：中国信息技术教育 年份：2023
教师数字素养的锻铸是数字技术与教育领域深度融合发展的时代需求，是推动教育数字化转型与变革的关键所在，如何有效促进教师数字素养的提升，已成为步入智慧教育生态时代教师专业发展的全新挑战。作者提出，以促进教师数字技术优化、创新与变革为目标，基于研修愿景需求......
[期刊论文] 作者：陈钡 唐晓军,
来源：中国电气工程学报 年份：2019
摘要：随着科技的发展和文明的进步，人类的生活已经越来越离不开电，电力工程施工成为了基建中的重要一环，而输电线路的建造是电力工程施工中的主要组成部分。在输电线路的建造中，其施工管理与质量控制工作十分重要，它直接决定了发电站能否正常运行，各种电力输送与电力分......
[期刊论文] 作者：何超, 陈钡,,
来源：江西电力 年份：2012
架空输电线路工程架线施工过程中,由于地形限制、工期与外部施工环境、物资供应等多重因素的矛盾,往往需要采取改变悬挂放线滑车高度的方法进行放线及弧垂观测。针对弧垂观测...
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