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[期刊论文] 作者：陈致淋,,
来源：学苑教育 年份：2017
在教学中,要根据学生学习风格的差异来进行英语短文听力的训练：对于视觉型的学生,引导其认真审清题意、抓住要点,预测内容;对于听觉型的学生,引导他们反复听短文或听后复述;对...
[期刊论文] 作者：陈致淋,
来源：学苑教育 年份：2018
在单词教学中自始至终将单词拼写与音标、 音节统一起来; 将单词教学与课本文本语境相结合, 通过引导学生预习初步感悟其具体运用; 将课文的对话或短文转换成综合填空的形式,...
[期刊论文] 作者：陈致淋,,
来源：学苑教育 年份：2014
科学的试卷讲评是帮助学生查漏补缺、培养其思维能力的重要手段，也是了解学生、改进教法的重要依据。试卷讲评时，教师要认真做好试卷讲评课的准备，注意试卷讲评方式，注重试卷讲评......
[期刊论文] 作者：陈致淋,,
来源：考试周刊 年份：2019
笔者在本文之中对于课程统整在初中英语教学之中的教学实践予以阐述,并且分析了如何在初中英语教学之中对课程统整进行应用,针对性地提出了几点以课程统整作为指导的教学工作...
[期刊论文] 作者：陈致淋,
来源：校园英语·上旬 年份：2015
功能会话的语言，语法现象比较简单，比较口语化，生活化。功能对话中时态一般有一般现在时态，一般过去时态，将来时态，进行时态，一般没有比较繁杂的时态；口语的语法结构比较简单，词汇也比较简单。因此功能会话教学与语法教学相结合时，一定不要把简单的讲复杂了，这一点火候要把......
[期刊论文] 作者：陈致淋,,
来源：校园英语 年份：2016
分析学情;明确预习的重要性;引导学生将课内预习转化为课外预习;精心设计预习题,提高预习质量;指导预习方法,养成良好习惯;及时检查和评价预习质量,不断提高预习能力。Anal...
[期刊论文] 作者：陈致淋,
来源：校园英语·下旬 年份：2021
【摘要】初中英语写作要获取高分，不仅要有丰富的内容，句子的处理同样重要。很多学生就是因为句子结构不清楚或句式的单一而得不到高分。实际上，一篇好的写作范文都是以简单句为基础，配以适当的复合句;而简单句通常要添加一些附属成分，如介词短语、副词短语、不定式......
[期刊论文] 作者：陈致淋,
来源：校园英语·上旬 年份：2020
【摘要】英语听力对于我们学习英语具有很大的帮助，它在学生的升学考试之中占据很大的比例，因此教师应加强对英语听力的重视。现如今，英语听力训练中存在很多问题，对于这些在训练之中发现的问题，教师应该针对性地提出相应的措施并解决问题，更好地促进学生英语听力能力......
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