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[期刊论文] 作者：陈海玉 王景梅,
来源：数学学习与研究 年份：2017
【摘要】学生的学习过程是一个自主构建、自己对数学知识理解内化的过程，从这个意义上说，错误不过是学生在数学学习过程中所做的某种尝试，是很正常的.本文主要论述了学生犯错误时放任学生的管理方式与积极对学生进行引导的管理方式，两种方式的区别显而易见. 【关......
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