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[期刊论文] 作者：陈学富,,
来源：当代医药论丛 年份：2014
目的:探讨用喜炎平治疗急性化脓性扁桃体炎的临床效果。方法:对2013年1月1日~2013年12月31日期间我区各医院收治的80例急性化脓性扁桃体炎患者的临床资料进行回顾性研究。我...
[期刊论文] 作者：陈学富,,
来源：文学教育(上) 年份：2007
悲情词人南唐后主李煜,凭借廖廖三十几首词作,赢得了千百年来传诵不歇的美名。正如沈雄《古今词话》引沈谦语:"后主疏于治国,在词中犹不失为南面王。"王国维《人间词语》...
[期刊论文] 作者：陈学富,,
来源：亚热带植物科学 年份：2009
采用典型调查与线路调查相结合的方法,对茫荡山自然保护区黄枝润楠群落的植物区系进行调查分析。结果表明,该群落植物种类丰富,区域性单种科和少种科、单种属和少种属、少属...
[期刊论文] 作者：陈学富,
来源：读书文摘（下半月） 年份：2018
[摘 要：论证教学是当前国际科学教育及其研究领域所关注的一个新的方向，通过将论证活动引入课堂，让学生经历类似科学家的评价资料，提出主张，为主张进行辩驳等过程，从而培养学生科学的思维方式。从另一层面表现为一种积极进取、求真务实、自立自主、独立上进的教育思想......
[期刊论文] 作者：陈学富,,
来源：莆田学院学报 年份：2020
鉴于利用互联网消费信贷平台实施犯罪行为数量不断上升及其衍生的法律和金融风险,学界需要对此进行专门的犯罪风险和对策研究。以“蚂蚁花呗”为例,通过研究利用“蚂蚁花呗”...
[期刊论文] 作者：陈学富,
来源：教育界 年份：2012
【摘 要】在新一轮的课程改革中提倡：生物教学要面向全体学生，全面提高学生的科学素养。因此在生物课堂教学中必须实施有效的教学，使学生更好地掌握科学文化知识，从而达到提高科学素质的目标。那么在高中生物课堂教学中该如何提高课堂教学的实效呢？这就值得我们这些......
[期刊论文] 作者：陈学富,
来源：江苏水利 年份：2000
【正】 江都水利枢纽是一座集灌溉、排涝、泄洪、通航、发电、供水等于一体的大型水利工程。按功能可分为两大部分。第一部分是以4座大型电力抽水站为主体,以12座大中型节制...
[期刊论文] 作者：陈学富,,
来源：文理导航·教育研究与实践 年份：2019
“案例教学”是指在高中历史教学中,通过结合教学目标、教学内容而设置的典型具体的历史事例,引导学生进行分析、讨论,实现课堂教学优化的方法.“微观案例”是指在一定的教学...
[期刊论文] 作者：陈学富,,
来源：试题与研究(新课程论坛) 年份：2010
在新课程改革逐步推行的今天,农村教育活动是有点遗憾的教育角落,尤其是学生解题活动过程这一环节应当引起足够的重视.“教师讲题辛苦,学生解题痛苦”是农村数学解题活动过程...
[期刊论文] 作者：陈学富,
来源：考试周刊 年份：2019
摘 要：结合当前高中物理教学的现状，从自身的教学经验出发，多角度探讨了基于网络环境的高中物理教学模式创新，并从实践教学的角度论述了基于网络环境的高中物理教学实践的创新教育，希望对于今后的高中物理教学发展有所帮助。 关键词：高中物理；网络技术；信息技术；教学......
[期刊论文] 作者：陈学富,
来源：读写算 年份：2012
高中历史教学过程，是教师指导学生发现问题、研究问题和解决问题的思维过程。历史思维能力的培养是历史教学的根本，是学生综合素质和能力培养的需要。 《高中历史新课程标准》在课程目标中对学生知识与能力的要求上，明确指出：“要在义务教育的基础上，让学生在历史......
[期刊论文] 作者：陈学富,,
来源：中学课程辅导（教学研究） 年份：2020
高三生物备考及教学中要重视科学思维核心素养的培养,优化教法,以教材为本,培养学生归纳与概括的能力,提高学生理解并运用假说-演绎法的能力,发展学生的批判性思维,提高课堂...
[期刊论文] 作者：陈学富,
来源：文存阅刊 年份：2020
随着教育信息化2.0时代的快速推进,高中教育教学中信息化教育得到快速发展,这使得高中课堂教学应用平台的运用和实践变得更为重要.本文旨在突出微观案例教学应用平台构建助推...
[期刊论文] 作者：陈学富,,
来源：大科技 年份：2020
本文研究的目的主要是围绕水利水电工程建设管理中存在的问题展开研究.随着我国社会飞速发展,人们除了追求温饱,更多地开始追求地球资源的高效利用.水利水电工程可以在一定程...
[期刊论文] 作者：陈学富,
来源：中外交流 年份：2020
微观案例教学是解决高中历史课程教学过程中所面临的吸引力和可接受程度不高这一现实问题而推出的全新的教学方法.微观案例教学在教师挑选微观案例时一定要紧紧围绕历史学科...
[期刊论文] 作者：陈学富,
来源：高中生学习·高一版 年份：2016
[“溯”材展示] 安徽巡抚赵公国麟闻其（吴敬梓）名，招之试，才之，以博学鸿词荐，竟不赴廷试，亦自此不应乡举，而家益贫。环堵萧然，拥故书数十册，日夕自娱。窘极，则以书易米。或冬日苦寒，无酒食，邀同好汪京门、樊圣谟辈五六人，乘月出城南门，绕城堞行数十里，歌吟啸呼，相与应和。逮明......
[期刊论文] 作者：陈学富,
来源：高中生学习·高二文综版 年份：2014
鉴赏古代诗歌中的形象就是要把握古代诗歌中艺术形象的特征，品味其深刻的内涵，进而理解作者的思想感情，概括出该形象的象征意义或社会意义。 一、察言观色析人物。 诗歌中的人物形象，既指诗歌中塑造的人物形象，也包括诗人自己。诗歌是诗人主观情感的产物，必然带......
[期刊论文] 作者：陈学富,
来源：高中生学习·高一版 年份：2015
古人对作文、读文有这样精辟的理解：“作文者情动而辞发，观文者披文而入情。”写作离不开抒情，没有真挚的情感，再好的语言也味同嚼蜡。人是充满情感的精灵，更是理性的动物。写作不仅需要热烈的情感升华和情感思维，更需要冷静的理性思考和理性思维。 从我多年的高考......
[期刊论文] 作者：陈学富,
来源：语文教学与研究(教研天地) 年份：2007
“虚”和“实”本是中国传统绘画的技法之一。“实”指客观地反映绘画对象，“虚”指图画中笔画稀疏的部分或空白的部分。宗白华先生在《中国艺术表现里的虚和实》一文中对中国的戏曲、绘画、书法、建筑、印章、舞蹈等艺术形式中的虚和实进行了深入的分析和探索。......
[期刊论文] 作者：陈学富,
来源：启迪·下旬刊 年份：2019
摘要：随着我国初中课程的不断改革与完善，初中数学课程教学的有效性关系着学生对数学学习的兴趣和能力的培养，初中数学课堂的师生互动的实现，关系着初中数学教学的质量。因此，教师要采用系统规范的分析方法，立足于当前初中数学教学课堂的现状，指出初中数学课堂存在的各......
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