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[学位论文] 作者：陈利书,,
来源：四川师范大学 年份：2017
我国是一个多民族的国家,少数民族不仅要学习本民族语言,同时也要通过掌握其他语言从而融入现代化社会。由于藏族高中生所处环境的特殊性,如何提高藏族高中生的英语学习一直...
[期刊论文] 作者：陈利书,
来源：新课程研究：教师教育（下旬） 年份：2012
新课程改革给高中英语教学带来了新的挑战，对广大英语教师提出了更新、更高的要求。课堂教学作为高中英语教育的“主战场”，其教学的有效性关系着学生对知识的内化和能力的提高......
[期刊论文] 作者：陈利书,,
来源：现代农业科技 年份：2013
介绍当前九龙镇烤烟套种马铃薯的生产现状,分析马铃薯对生长环境的要求,在此基础上,总结马铃薯栽培技术,以指导马铃薯栽培。...
[期刊论文] 作者：陈利书,
来源：课堂内外：教师版 年份：2011
西藏的英语教育相对我国其他地区来说，整体水平相对落后。为此，作者建议高三英语复习切忌脱离课本，要以资料为辅；忌盲目复习，要制订计划；忌只看不练，要练思结合；忌长时大量，要分散反复......
[期刊论文] 作者：陈利书,,
来源：西藏教育 年份：2014
2014年西藏自治区高考刚刚结束，阅卷工作随即正式展开。高考阅卷工作事关社会稳定，事关教育公平，事关全体考生的切身利益。本着对考生负责、对党和人民负责的态度，英语组评卷教师......
[期刊论文] 作者：陈利书,
来源：西藏教育 年份：2018
一、2018年高考英语学科知识点覆盖面、难易度等情况分析(一)听力听力选材多是学生熟悉的日常交际场景,基本没有生僻词语,语速适中,侧重考查考生在规定时间内对听到的语音材...
[期刊论文] 作者：陈利书,
来源：西藏教育 年份：2004
科学的记忆单词是单词突破的重要保障。对不同的学生我们应当使用不同的记忆单词方法：第一、读音规则记忆，例如：chemistry[kemistri]ehemis-try，第二、构词知识记忆，记住词根，再记......
[期刊论文] 作者：陈利书,
来源：西藏教育 年份：2008
笔者根据多年教学谈谈对藏文班高三英语复习的几点看法。首先，忌以资料为本，要系统复习藏文班学生英语基础相对薄弱，相当一部分学生连课本上最简单的单词、短语都没有记住，更谈不......
[期刊论文] 作者：陈利书,
来源：中学生英语·外语教学与研究 年份：2013
【摘 要】 新课程改革后，高中英语阅读教学的目标和教学方法都有了较大程度上的更新。本文结合新课改对高中英语阅读教学的要求，分析当前英语阅读教学中的问题并提出几点应对策略。 【关键词】 高中英语 阅读教学 问题 策略 新课改对高中英语教学的要求主要......
[期刊论文] 作者：陈利书,,
来源：中学生英语(初中版) 年份：2013
情感教学是西藏地区高中英语课堂中的重要组成部分,本文从挖掘情感内容,构建良好的师生关系;融入情感因素,构建教学氛围;转换相互角色,树立学生信心三个方面浅谈高中英语情感...
[期刊论文] 作者：陈利书,
来源：中国校外教育·综合(上旬) 年份：2012
基于新课程背景，探讨了如何有效更新高中英语教学策略，提升教学水平，转变教学观念，真正培养出新时期的综合英语人才，对优化教学效果，明晰教学方向有重要的实践意义。 新课程 高中英语教学 任务型教学 一、前言 当前，我国高中英语教学正面临新课程背景下的严峻......
[期刊论文] 作者：陈利书,
来源：校园英语 年份：2012
摘 要: 在全国进行英语新课程改革的大背景下，西藏也加快了英语教学的改革步伐，这对广大英语教师提出了新的要求和挑战。如何把握新课改的精髓，认清西藏地区英语教学的特殊性，探索出一条合适西藏特点的英语教学新思路对于新课程改革无疑具有重要作用。本文结合笔者......
[期刊论文] 作者：陈利书,,
来源：新一代(下半月) 年份：2012
本文就高中英语与多媒体结合的利弊性展开探讨,并制定了科学的实践应用策略,对优化高中英语教学效果、发挥多媒体教学手段优势、抑制弊端因素有积极有效的促进作用....
[期刊论文] 作者：陈利书,
来源：中学生英语·外语教学与研究 年份：2013
《英语新课程标准》中指出：“基础教育阶段的英语课程不仅要发展学生的语言知识和语言技能，而且有责任和义务培养学生积极向上的情感态度。”由此可见，在认知水平提高的同时，培养学生的情感态度，也是英语教学的任务。英语是一门语言学科，具有其独特的特点。它要求西藏......
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