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[期刊论文] 作者：陈俐青,
来源：数学教学通讯 年份：2020
一题多解的教学方法,能反映学生对数学知识掌握的程度,又能考查学生的思维灵活度.纵观初中数学中考试题,有不少是一题多解的题型.因此,教师在日常课堂教学中,应关注习题或例...
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