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[期刊论文] 作者：金生鈜,,
来源：中国德育 年份：2018
生活本身是行动,生活的艺术是行动的艺术,只有把真理和美善作为奠基行动的价值,只有以行动创造生活的品味和风格,生活才是真的、善的、美的。生活对于人来说,是一场严肃...
[期刊论文] 作者：金生鈜,,
来源：教育研究与实验 年份：2017
教师可以是一个无知者?他可以教他并不懂的东西吗?本文运用解释学的理解,诠释了法国哲学家朗西埃在《无知的教师》中提出的智性平等与智性解放的理念及其意义。现实的教育中...
[报纸论文] 作者：金生鈜,,
来源： 年份：
教师的教是学生学习的必要条件吗？学生的学习一定要通过教师的教吗？教师真的能够把知识教给学生吗？学生所收获的教益一定是来自教师的教吗？假如教师的知识水平、专业技能以及素养......
[期刊论文] 作者：金生鈜,,
来源：华东师范大学学报(教育科学版) 年份：2006
教育学思想的对象是教育的价值追求和选择的目的、原因,以及我们基于怎样的立场和价值做出真正合目的的价值选择的问题。教育学要为现实的教育选择提供关于更好教育的导向,就...
[期刊论文] 作者：金生鈜,,
来源：高等教育研究 年份：2014
国民是附属于国家的概念,它是在国家立场对人的规定,所包含的教育意旨就是培养对国家及其政制效忠的国民,国民获得的是工具性的训练。公民是个人在公共生活中的道德身份,蕴含...
[期刊论文] 作者：金生鈜,,
来源：教育理论与实践 年份：2000
教育作为公民教育的机构 ,它的公共领域的活动性质使它既关注社会的共同利益 ,又关注全部公民的教育权利与需求 ,即教育要尽可能地人性化和多元化 ,在价值取向上要尊重个人权...
[期刊论文] 作者：金生鈜,,
来源：当代教育科学 年份：2004
我国教育改革取得了一定的成果,但存在的教育问题是多方面的,主要是在教育制度改革中的指导原则的定位存在偏差:教育改革追求社会效率和功利、忽视乃至回避了教育公正的问题,...
[期刊论文] 作者：金生鈜,,
来源：教育研究 年份：2007
爱、权利的尊重和社会重视是承认的三种形式。获得承认是人性中的自然倾向,是每个人进行交往的动机。教育中的交往结构是一种相互承认的关系结构。儿童作为完整的人,其精神品...
[期刊论文] 作者：金生鈜,,
来源：华中师范大学学报(人文社会科学版) 年份：2010
公民的生活实践具有公共生活的维度。公共生活是追求公共福祉、维护公共利益的实践。支撑公共生活的公共价值是由文明社会的公共福祉所定义,是公民个人促进公共福祉的道德实...
[期刊论文] 作者：金生鈜,,
来源：教育研究 年份：2015
教育实践是规范性实践,具有规范性问题,教育研究的经验主义把教育实践仅仅看作一个现象的、可经验描述性的实在,导致对规范性问题的遗忘,导致价值研究的阙如。教育研究具有认...
[期刊论文] 作者：金生鈜,,
来源：教师 年份：2014
在教育公平与效率‘均争论中,多数学者王张‘效率优先,兼顾公平’‘优先’二字表明,在效率和公平发生冲突时,对效率的追求应该压倒公平原则那就是说,为了效巫可以不要公...
[期刊论文] 作者：金生鈜,,
来源：复旦教育论坛 年份：2011
教育哲学最为关心的就是人的生活及教育实践,它的根本目的与方式是,通过思想为生活在一起的公民思辨塑造灵魂(德性)和社会正义的教育秩序的理想、目的或原则,这是教育哲学作...
[期刊论文] 作者：金生鈜,,
来源：山西大学学报(哲学社会科学版) 年份：2017
哲人与教师之间具有精神相通性。哲学本质上关心灵魂的提升或完善,进行的是灵魂教育的行动,所以哲学是教化的艺术。哲人的灵魂教育是运用辩证法的思想方式去关心灵魂,即以各...
[期刊论文] 作者：金生鈜,,
来源：教育理论与实践 年份：2001
今天的道德价值断裂 ,意味着道德教化理念与方式的偏向 ,反映了中国社会道德伦理教化资源与力量的匮乏。道德强制是一种恶。教育运用强制手段执行某种道德不仅是徒劳的 ,也是...
[期刊论文] 作者：金生鈜,,
来源：中国教师 年份：2015
黄济先生有君子之德,有贤人之学,是做教师的典范。他诚恳,自然,朴素,谦虚,笃定,泰然,从容,适中。他常说,不敢为人先,而只能以勤、虚、俭要求自己。他与世无争,对人、对事...
[期刊论文] 作者：金生鈜,,
来源：高等师范教育研究 年份：1992
在我们进行教育哲学的研究时,首先要考虑的是,教育哲学作为人文科学对我们的教育实践的意义是什么;如果我们把教育哲学的研究看作是一项理论的事业,那么它与实践的关系是什么...
[期刊论文] 作者：金生鈜,,
来源：教育评论 年份：1988
【正】 近年来,教育研究工作者广泛开展了对教学过程中的归因现象的理论研究和实验研究.这是教育研究的新兴课题之一.研究学生学习过程中对学习结果的归因方式及其效应,对揭...
[期刊论文] 作者：金生鈜,,
来源：教育研究与实验 年份：2003
理性关系到生活目的和生活价值的决断和追求,表现了人的自我负责精神和自我治理能力。理性的人具有个人生活和公共生活的洞察力和明智地处理社会事务和个人事务的能力。现代...
[期刊论文] 作者：金生鈜,,
来源：教育导刊 年份：1994
一、人类的自我认识与哲学的核心问题人类认识自己已成为人类思想的最高目标.卡西尔曾对这一点评论说:“在对宇宙的最早的神话学解释中,我们总是可以发现一个原始的人类学与...
[期刊论文] 作者：金生鈜,
来源：西北师大学报(社会科学版) 年份：2003
现代人的生存样式和道德心态的变化造成了现代性价值的位移 ,这一位移意味着启蒙运动所奠定的理性主义价值的颠覆 ,从而深刻地影响了现代人的伦理生活 ,现代伦理从日常生活的...
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