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[期刊论文] 作者：郭连锋,,
来源：继续教育研究 年份：2013
课程体系和教学模式是创业教育的核心组成部分。美国高校创业教育已经形成了比较完善的课程体系、教学模式,并取得了显著成果。其创业教育课程体系与教学模式具有以下特点:创...
[期刊论文] 作者：郭连锋,,
来源：华北水利水电大学学报(社会科学版) 年份：2014
科学主义教育的产生得益于特定历史环境下人文主义教育为之孕育的土壤。科学主义教育和人文主义教育的发展趋势已经超越冲突走向融合,伴随着这种转变,当今的教育必须在教育目...
[学位论文] 作者：郭连锋,,
来源： 年份：2004
我国三级课程管理体制的实施意味着原来属于国家的课程开发权利部分地下放给学校和教师，从而使课程开发不再是学科专家和课程专家特有的权利，意味着我国的基础教育课程开发从“......
[期刊论文] 作者：郭连锋,,
来源：华北水利水电大学学报(社会科学版) 年份：2015
地方文化融入课程的哲学基础主要涉及以下哲学理念：生命哲学,以历史一文化倾向的狄尔泰和提出＂文化循环论＂的斯宾格勒为代表;哲学人类学,包括生物哲学人类学、心理哲学人类学和......
[期刊论文] 作者：郭连锋,,
来源：衡水学院学报 年份：2005
教师专业发展是现代教育发展的一个必然趋势,教师成为研究者是教师专业发展的核心内容,我国传统的教师教育模式实效性不强,对相应的转化模式缺乏有效探索,而在基础教育课程改...
[期刊论文] 作者：郭连锋,,
来源：保山学院学报 年份：2013
端午节核心习俗的目的是通过特定的草药、食物和仪式以除病解灾。保山端午节赶花街的习俗在战祸与疾病的触发下应孕而生,在文人雅士的倡导下积淀出具有审美意蕴的端午赏花习...
[期刊论文] 作者：郭连锋,,
来源：基础教育研究 年份：2009
【正】在新课程教学中,课堂教学评价的运用,对于创造学习氛围,激发学生学习兴趣,调动其积极思维,增强克服困难的决心,起着不可低估的作用。随着新课程改革的不断深化,教师在...
[期刊论文] 作者：郭连锋,,
来源：教书育人 年份：2009
评价，泛指衡量人物或事物的作用或价值。教学评价，就是根据教学目的和教学原则，在教学过程中对学生的学习意识、能力和行为进行考察，评定其价值，以提供信息，改进教学，最终达到提高教......
[期刊论文] 作者：郭连锋,,
来源：河南教育(高校版) 年份：2007
课堂教学中,学生心理的有效调控对于提高教学质量、增强学习效果有着重要的作用。毋庸置疑,教师是教学中学生心理的主要调控者,而学生对自身学习心理的自我调控,也是不可缺少...
[期刊论文] 作者：郭连锋,,
来源：职业时空 年份：2014
新生代农民工在我国经济社会发展中日益发挥主力军的作用.这一群体的特征表现在以下几方面：是一个带有明显青春期特征的未婚群体;受教育程度较高,注重自我提升;日渐时尚化,文...
[期刊论文] 作者：郭连锋,,
来源：网络财富 年份：2009
高中阶段是个体青年期的开始,在情绪体验与情绪表现上带有明显的年龄特征。高中生的情绪问题也是影响他们学习及生活的一个重要心理因素,个体、家长、教师和社会必须共同采取...
[期刊论文] 作者：郭连锋,,
来源：现代中小学教育 年份：2009
初中阶段是人一生中极为重要的时期,初中生学习动力缺失常导致其学习的自觉性和主动性不强,学习动力缺乏。其主要原因有:未形成正确的价值观;学习压力大;需要层次得不到及时...
[期刊论文] 作者：郭连锋,,
来源：教育评论 年份：2014
人文主义课程与科学主义课程在西方教育史上占有重要地位,两种课程观的历史发展具有以下特点：人文主义课程为科学主义课程的萌芽孕育了土壤;科学主义课程起步晚,但发展更为迅...
[期刊论文] 作者：郭连锋,,
来源：现代教育科学 年份：2011
大学生实现就业的过程也是其社会流动的过程。从社会流动视角分析,导致大学生就业难的原因主要包括社会结构因素、社会出身或家庭背景因素、自然因素以及教育因素。解决对策...
[期刊论文] 作者：郭连锋,,
来源：教育探索 年份：2009
初中生学习动力缺失主要表现为:学习目标不确定和自我效能感低。其原因有:未形成正确的价值观,需要层次得不到及时满足,学习压力增大及偏向消极的失败归因观等。要增强初中生...
[期刊论文] 作者：郭连锋,,
来源：教育评论 年份：2009
中原文化是优质而宝贵的校本课程资源,而目前中小学在校本课程开发过程中对中原文化课程资源的开发并未引起充分的重视,由此必须探寻成熟有效的开发途径。政府部门要注重对中...
[期刊论文] 作者：郭连锋,,
来源：职业时空 年份：2011
中原地区悠久的历史积淀了丰厚的地域文化资源，主要有名人文化类、文字文化类、古都文化类、姓氏文化类、拜祖文化类、戏曲文化类和武术文化类等，这些都是优质的校本课程资源，校......
[期刊论文] 作者：郭连锋,
来源：教育情报参考 年份：2005
在新一轮基础教育课程改革的推动下，我国许多中小学都在进行校本课程的开发。但在开发进程中，每所学校都面临着这样或那样的问题。尤其是第一线的教师．在诸多压力之下．更显得力不......
[期刊论文] 作者：郭连锋,
来源：中国教育学会教育学分会教育基本理论专业委员会第十四届学术年会 年份：2013
人类文化是由各个不同文化类型组成的整体,各种不同的文化类型在类似自然生态环境的整体文化环境下互动发展.教育是保持文化生态平衡的重要因素.加强课程地方文化生态建设对...
[期刊论文] 作者：郭连锋,
来源：教学与管理(理论版) 年份：2014
摘要：目前，关于地方文化融入课程的研究对融入的意义和价值做了深入探析，对融入的策略也有较多的涉及。但此类研究还必须对以下问题作出深入探讨：地方文化类课程培养目标的内容与构成应有怎样的设计与表述？筛选哪些地方文化遗产进入课程以及以多大的比重进入？学生对地......
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