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[期刊论文] 作者：郭瑞炜,,
来源：家教世界 年份：2014
生:老师说,审题是写作文首先要做好的事,否则,就会直接导致"文不对题","下笔千言,离题万里"。怎样才能审好题呢?生:审题,要根据通常的作文题目的形式来区别对待,一般可分...
[期刊论文] 作者：郭瑞炜,
来源：语文教学通讯 年份：1997
《孔乙已》的十种导入法安徽／郭瑞炜新课的导入要据所教班级的具体特点，以及教学时间、学情反映、外部环境等而变换，使学生保持新鲜感及阅读学习的兴趣。本文就《孔乙己》一文，搜......
[期刊论文] 作者：郭瑞炜,
来源：阅读与写作 年份：1994
初中语文课本第六册的《语法复习表》指出——代词“一般不受别类词修饰”。那么,我们对此该如何理解呢?请看下面几个句子: ①天地间走来了小小的我。(流行歌曲《小小的我》)...
[期刊论文] 作者：郭瑞炜,,
来源：家教世界 年份：2011
遣词造句不仅是语感培养的重要策略,同时也是写作基础。"在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料,特别是有新鲜感的词句。"在实践...
[期刊论文] 作者：郭瑞炜,,
来源：家教世界 年份：2014
生:大文豪苏轼主张:"博观而约取,厚积而薄发。"老师,这话是什么意思啊?师:假如从写作的角度看,就是"不要错过身边的美好作文素材"。生:鲁迅先生也说过:"必须如蜜蜂一样,...
[期刊论文] 作者：郭瑞炜,
来源：语文世界 年份：1997
常受“没啥可写”困扰的同学,情急之中就会拿两招儿来抵挡:做泡饭——把自己以前写过的,尤其是被老师肯定过的、得过高分的作文,拿过来略作加工,进行一番“技术处理”,即成“...
[期刊论文] 作者：郭瑞炜,
来源：现代语文：高中版 年份：2000
...
[期刊论文] 作者：郭瑞炜,,
来源：家教世界 年份：2012
什么是感动?只是伤心流泪吗?不是的,感动是我们最真实的情感流露。读书累了,爸爸为我削一个苹果,这是感动;跑步跌倒了,一位同学过来搀扶我起来,这是感动;考试考砸了,同桌过来...
[期刊论文] 作者：郭瑞炜,,
来源：家教世界 年份：2011
上次说,咱们写作文要“有血有肉”!那么,状物作文的“血肉”是从何处来的呢?请看——郭老师:同学们大多喜欢吃水果,有的喜欢红彤彤的苹果,有的喜欢黄橙橙的梨,有的喜欢紫莹莹...
[期刊论文] 作者：郭瑞炜,,
来源：家教世界 年份：2015
师:关于作文“真实”的问题,存在着一些争议。有老师对学生说“完全是真实的照搬,也可能‘假’;完全的虚构,也可能‘真’”;有的老师认为“虚构不一定虚假,真人真事也不一定...
[期刊论文] 作者：郭瑞炜,,
来源：家教世界 年份：2015
师:暑期里,很多同学都会外出,到外面的世界去开阔一下眼界,吸收一些新的知识和增加一些生活的体验。那么如何在游玩之中,将自己印象深刻的事件和景观通过文字很好的记录和展...
[期刊论文] 作者：郭瑞炜,
来源：家教世界·创新阅读 年份：2015
师：国庆假期，各位同学都去了什么地方？游历了哪些风景名胜？有什么感受？ 生：我去了黄山，大家都知道“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”。 生：我去了桂林——桂林山水甲天下啊。 生：我去了西湖——上有天堂、下有苏杭。 生：我哪里也没去，就在家——不过，看到新闻里......
[期刊论文] 作者：郭瑞炜,,
来源：家教世界 年份：2015
师:写游记如何安排“顺序”呢?生:我认为要按一定的游览顺序写清游览的过程。生:我觉得动笔时要注意详略得当,不记“流水账”。师:是的,我们在游览、参观中往往看到的东西是...
[期刊论文] 作者：郭瑞炜,
来源：家教世界·创新阅读 年份：2014
生：老师让我们写观察日记，说生活是写作的来源，但我觉得自己的生活确实有些单调，往往是“上学—放学—做功课—看电视—睡觉”一条线。 生：我们看到的无非是村路，几幢房子，视野非常狭窄。 师： 在我们的周围时时刻刻都发生着这样或那样的事情，怎样观察、认识自己的......
[期刊论文] 作者：郭瑞炜,
来源：家教世界·创新阅读 年份：2014
生：说到写作文、练笔，老师经常说“关注生活点滴”。对此，我理解不深。 师：生活里有很多我们在作文中能用的素材，只是我们在平时没注意到这些，写作文要用时就想不起来了，这就是为什么老师一直要求大家写日记的原因：通过写日记记录下我们平时经历的点滴小事以加深印象......
[期刊论文] 作者：郭瑞炜,,
来源：家教世界：创新阅读 年份：2004
指挥官郭老师这回又不走寻常路了，他带着一班同学来到了真人秀互动节目“非你莫读”，郭老师站在台上举起一张纸，面对台下的同学和观众。...
[期刊论文] 作者：郭瑞炜,
来源：家教世界·V家长 年份：2017
先看课内：课堂应是小学生阅读能力成长最肥沃的土壤，但就当下来看，抄字词、抄课文、报听写还是小学语文学习的主要方式，这让娃们很反感。不仅没有了阅读的时间，更重要的是没有培养起好的阅读习惯、获得有用的阅读技能，可惜“胳膊拧不过大腿”，家长不懂还好些，假如娃到家......
[期刊论文] 作者：郭瑞炜,
来源：家教世界 年份：2011
“情”这个生活中永恒的主题，千百年来，不知道有多少文人墨客讴歌它、赞美它。古人云：“文章不是无情物。”“感人心者，莫先乎情。”没有感情的文章是难以打动读者的。怎样反映真实情感呢？ 尤芳：“感人心者，莫先乎情。”我知道，没有真实感情的文章难以打动读者。......
[期刊论文] 作者：郭瑞炜,
来源：家教世界·V家长 年份：2017
【病例】 思路对象混乱： 小学作文频率最高的是“写人”。一个五年级学生在《我的爷爷》末尾中这样写： “我奶奶每天给爷爷吃一个鸡蛋，妈妈还说让爷爷多喝点猪油，爸爸也同意他们的意见，我也很高兴。” 郭老师分析：这到底是在写谁呢？或许是在写《我的家》。......
[期刊论文] 作者：郭瑞炜,
来源：家教世界 年份：2004
遣词造句不仅是语感培养的重要策略，同时也是写作基础。“在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。”在实践......
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