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[期刊论文] 作者：郭槐香,,
来源：文学教育(上) 年份：2004
评课就是对所观察的课进行评价和讨论,是在一定范围内围绕着教师身边发生的具体而真实的教学案例进行的一种教学研究活动。这种活动能够激活教师的理论思考和实践认知,促进教...
[期刊论文] 作者：郭槐香,
来源：中学教学参考·理科版 年份：2015
[摘 要]新课标倡导的自主、合作、探究的学习方式.如何具体进行探究性教学？是一线教师值得探讨的问题.本文结合等比数列前n项和公式的推导，谈探究性教学过程的几个环节.[关键词]探究性教学 创设情景 启迪思维 反思价值[中图分类号] G633.6 [文献标识码] A [文章编......
[期刊论文] 作者：郭槐香,
来源：中学教学参考·理科版 年份：2015
[摘要]提出一道方程题，并对其进行反思探究，对培养学生的思维品质进行了一定的探究.[关键词]方程问题反思思维品质[中图分类号]G633.6[文献标识码]A[文章编号]16746058（2015）290034思维能力是智力的核心，而思维品质是思维能力的最佳表现指标.数学被称为“思维的体操......
[期刊论文] 作者：郭槐香,
来源：博览群书·教育 年份：2016
摘 要：“新课标”最根本的要求和原则是要培养学生的综合素质，这也是我国教育改革的重要目标，因而必须高度重视培养学生的综合素质，而对于高中数学教学来说，必须将提高学生的解题能力作为重要的教学目标。本文就如何培养高中数学教学中学生的解题能力进行了探讨，首先......
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