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[期刊论文] 作者：郭敖鸿,,
来源：学校党建与思想教育 年份：2016
"慕课"和"翻转课堂"的出现与兴起,将在线教育推向了顶峰,并倒逼高校教育模式变革。面对高校思想政治理论课不尽如人意的教学实效,"慕课"模式的引入以及"翻转课堂"的兴起,为高...
[期刊论文] 作者：郭敖鸿,,
来源：重庆科技学院学报(社会科学版) 年份：2015
以"毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论"(以下简称"毛中特")课程为例,探讨高校思想政治理论课程项目化教学设计与实践,提出以学生为本,增强课堂互动性和教学创新性,培...
[期刊论文] 作者：郭敖鸿,,
来源：山东社会科学 年份：2015
“微时代”的到来对大学生网络亲社会行为产生的影响已经无法避免。立足“微时代”下大学生网络亲社会行为中存在的网络行为失范、网络道德缺失、价值观受到巨大冲击等问题,...
[期刊论文] 作者：郭敖鸿,
来源：重庆工商大学学报：西部论坛 年份：2006
如何促进城市经济持续快速发展，提升城市的整体竞争力是课论和实践中的热点问题。分析人力资本对城市竞争力的作用机理，指出人力资本投资是提升城市竞争力的核心因素，提出选择人......
[期刊论文] 作者：郭敖鸿,
来源：产业与科技论坛 年份：2012
本文分析了目前重庆市大学生村官的现状与存在的一些问题,提出大学生村官思想政治教育机制建设的具体措施,为政府相关部门提供一些参考。...
[期刊论文] 作者：郭敖鸿,
来源：长春教育学院学报 年份：2011
拓展训练和常规体育课程教学相结合,是当前我国高校开展拓展训练教学的重要策略。本文试就在高校体育课中开设拓展训练项目的教学目标、课程组织和教学实施做一些探讨。...
[期刊论文] 作者：郭敖鸿,
来源：中国成人教育 年份：2015
学风建设是高校办学质量、育人水平、大学精神的集中体现和综合反映，而大学生职业生涯规划教育以实践性和开放性的先进教育理念体现了高校以人为本、以学生为先的管理意识。二......
[期刊论文] 作者：郭敖鸿,,
来源：时代教育(教育教学) 年份：2011
两汉时期由于战事不断,政府大量使用刑徒兵和少数民族兵。这对改变剥削方式、减少军费开支和降低农民负担等方面产生了重要的影响。Due to the constant fighting during t...
[期刊论文] 作者：余波, 郭敖鸿,,
来源：人口学刊 年份：2012
当今世界主题是和平与发展,因此经济发展成为多数国家政府政策的中心。目前多数发展中国家实施了人口控制政策,这有利于减缓世界人口剧增的趋势。但是这是否有利于发展中国家...
[期刊论文] 作者：郭敖鸿, 康钢,,
来源：学校党建与思想教育 年份：2015
本文从大学生网络利他行为的界定出发，立足大学生网络利他行为存在的现实偏离，针对性提出大学生网络利他行为引导对策，以期对后续研究和实践有所裨益。...
[期刊论文] 作者：李娟,郭敖鸿,,
来源：重庆工学院学报 年份：2006
区域产业结构与经济增长的关系历来被经济学家所关注。运用配第-克拉克定理及库兹涅茨定理对重庆市产业结构变动与经济增长关系作出一般分析,探讨了其区域产业结构与经济增长...
[期刊论文] 作者：李纯斌;郭敖鸿,
来源：广西民族大学学报：哲学社会科学版 年份：2005
科学人才观从社会主义新时期的本质要求入手,对社会主义新时期所要求的科学人才观内涵进行了解析及构建条件进行了剖析。...
[期刊论文] 作者：郭敖鸿,骆立丽,
来源：重庆科技学院学报：社会科学版 年份：2014
微时代的到来促使网络舆情信息具有参与主体年轻化、传播途径多样化、速度迅猛化、内容复杂化以及过程互动化等特点。这给问题意识缺乏、重视程度不够、形式单一、缺乏创新的...
[期刊论文] 作者：康钢,郭敖鸿,骆立丽,
来源：重庆科技学院学报：社会科学版 年份：2014
党建水平事关高校发展和我国人才培养,高校基层党组织目标管理考核评价机制的科学与实效是提升基层党组织党建水平的关键。本文从实践出发,对基层党组织目标管理考核考评机制...
[期刊论文] 作者：韩继超,郭敖鸿,斯建刚,
来源：中小企业管理与科技 年份：2011
随着科技的更新和发展，校企合作更能克服学校对“四新技术”的滞后现象并赋予其重要意义。学校必须以独特的、正确的、有创新能力的大学生思想教育为前提，同企业相结合，才能真正......
[期刊论文] 作者：韩继超,郭敖鸿,杨红英,,
来源：重庆科技学院学报(社会科学版) 年份：2011
在大学期间,由于环境因素、认知因素和人格因素的相互作用,大学生容易产生心理危机,严重阻碍了大学生的健康发展。为加强大学生的心理健康教育,提升学生心理素质,促进学生全...
[期刊论文] 作者：韩继超,郭敖鸿,杨红英,,
来源：重庆科技学院学报(社会科学版) 年份：2010
由于环境因素、认知因素和人格因素的影响,大学生容易产生心理危机,严重阻碍大学生的健康发展。首先要依据一定的标准,对大学生心理危机进行准确评定,然后针对心理危机的类型...
[期刊论文] 作者：康钢,李海荣,杨张维,郭敖鸿,
来源：重庆科技学院学报：社会科学版 年份：2015
大学教育的核心是人本教育，其本质是尊重生命，帮助学生树立重视人、重视生活、重视生命的观念。重点强调了法制安全教育及安全考试认证平台构建的重要性。阐述了如何建立安全事......
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