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[期刊论文] 作者：郭圣嘉,,
来源：学子(理论版) 年份：2016
情感教育就是通过情感交流增强学生积极的情感体验,培养和发展学生丰富的情感,激发他们的求知欲和探索精神。可见,情感教育的作用很大。班主任通过情感教育的渗透,激发小...
[期刊论文] 作者：郭圣嘉,
来源：俪人·教师版 年份：2015
【摘要】文化育人是以人的生命价值为核心，注重人的情感、品德和心灵等精神层次的培养，这即是基础教育的要求，也是时代进步的呼声，尤其在小学阶段是加强学生德育品质培养的重要时期。因此，小学德育工作成为教学工作的重心，然而在文化育人理念的影响下，小学德育工作的开......
[期刊论文] 作者：郭圣嘉,
来源：作文成功之路·教育前言 年份：2018
【摘 要】 阅读就是吸收的过程，而写作是倾吐的过程。在小学语文阅读课的教学中，开展读写结合训练是十分重要的，这样才能促进学生语用能力的提升。基于此背景，本文对基于文本特色，引导仿写迁移；创设文本情境，引导灵活迁移；结合文本情节，引导想象迁移的策略进行了探究，......
[期刊论文] 作者：郭圣嘉,,
来源：科普童话·新课堂（下） 年份：2020
在新课改不断持续的背景下,人们对教学提出了更高的要求.为了提高教学质量,教师需要采取一些高效、创新的教学方式,激发学生的学习兴趣,提高教学效果.情境化教学,指的是教育...
[期刊论文] 作者：郭圣嘉,
来源：少年科普报（科教论坛） 年份：2020
摘要：随着教育体制的不断完善，提高小学阶段德育教育已经成为小学教学工作开展的重点内容。由于小学阶段的学生正处于心理状态持续发展的时期，这一时期展开德育教育能够为学生日后的进一步发展奠定基础。为此，在教学环节同时应当注重对学生的德育教育，促使学生养成良......
[期刊论文] 作者：郭圣嘉,
来源：当代家庭教育 年份：2019
摘 要：提高学生的道德修养，促进学生更加符合当前社会的发展需求，是语文教师进行课程改革的方向之一。因此，在实际进行教学中，教师可以基于教材当中的文字、文本，以及朗读环节的开展，挖掘教材当中的德育价值，促进学生高尚品格的形成。 关键词：小学语文;德育;文字 ......
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