搜索筛选:
搜索耗时2.5011秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 9 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：郝勤秀,,
来源：小学教学参考 年份：2012
学生学习数学的过程,是一个数学语言不断内化、不断形成、不断运用的过程。学生思维的过程需要语言,思维的成果也需要语言表达出来。学生通过对所学内容进行正确、规范的数学...
[期刊论文] 作者：郝勤秀,,
来源：数学教学通讯 年份：2016
数学教学的基本落脚点是学生的知识、技能、数学思想方法等的积累。唤醒学生的积累储备,不仅能激发学生的探究热情,更能诱发学生的积极思维,从而使数学推理等能力在实践中不...
[期刊论文] 作者：郝勤秀,
来源：网迷 年份：2002
...
[期刊论文] 作者：郝勤秀,
来源：教书育人·校长参考 年份：2014
当今网络语中“被……”成了高频词，如“被自杀”“被自愿”“被就业”“被捐款”“被增长”等，而仔细观察当今的小学数学课堂，也存在不少“被......”的现象。 一、上课开始“被开心” 现象1：开心应该是学生发自内心的、自然流露的精神状态，但我们经常听到“......
[期刊论文] 作者：郝勤秀,,
来源：小学教学(数学版) 年份：2015
有的老师认为：＂学生学了万以内数的大小比较,自然会运用其大小比较的方法进行亿以内数的大小比较,不用费时间多讲,这样课堂会更加高效。＂到底＂教＂还是＂不教＂？值得思考。一＂学＂≠＂会＂在实......
[期刊论文] 作者：郝勤秀,,
来源：小学教学(数学版) 年份：2017
我们以往的课堂教学评价,几乎都是教师对学生的单向、单一评价。其实,课堂上不仅仅需要这样的评价方式,还要根据实际情况在课堂教学中调动学生参与评价的积极性,让全体学生都...
[期刊论文] 作者：郝勤秀,
来源：考试周刊 年份：2011
在课堂教学中，适当引入开放题，能够为学生创设一个开放的情境，给学生的思维创设一个更为广阔的空间，激发他们浓厚的学习兴趣。把学习的主动权交给学生，有助于激发学生的创造性思维，让学生去主动质疑并解疑，以便更好地促进学生有效学习，并加深学生对所学知识的理解和掌握......
[期刊论文] 作者：郝勤秀,
来源：小学教学参考(综合) 年份：2021
[摘 要]提升小学数学实验教学质量的关键，在于提高其适切性。进行数学实验教学时，教师要做到有的放矢，从教学目标、教学内容、教学方式及教学评价等方面，提高数学实验教学的适切性。也就是说，要赋予数学实验教学意义，提高教学目标的适切性;要去伪存真，提高教学内容的适......
[期刊论文] 作者：郝勤秀,,
来源：山西教育(教学) 年份：2013
新时期的素质教育更加强调促进学生的个性化发展,培养良好的创新能力,在学习中给学生更多自主发挥的空间,调动学生学习的主动性与积极性,使学生获得身心健康发展。因此,在小...
相关搜索：
