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[期刊论文] 作者：郑顺女,,
来源：乐府新声(沈阳音乐学院学报) 年份：2008
原生态歌曲是我国人民在生产生活实践中创造的,在民间世代传承的,更贴近艺术源头的"原汁原味"歌曲及其演唱方法。在原生态歌曲深受人们喜爱的同时,也深含着隐忧,滋生环境的改...
[期刊论文] 作者：郑顺女,
来源：东北大学学报(社会科学版) 年份：2003
简要介绍了音乐表演中一度创造和二度创造的基本含义及其相互关系,从音乐美学的角度阐述了音乐表演中进行二度创造所应遵循的基本原则,并结合具体作品分析了真实性与创造性的...
[期刊论文] 作者：郑顺女,,
来源：音乐生活 年份：2004
一、全人教育时代的开启教育固然有文化传承与创新、为社会服务和培养人三方面功能,其中培养人却是本体功能。所以关注个人发展的教育理念,即使不合时宜,也自有其参考价...
[期刊论文] 作者：郑顺女,,
来源：音乐生活 年份：2008
合唱是声音的共性的艺术.是通过多声部多层次多种表现手段及处理方法达到高度协和的一种综合性极强的艺术表现形式。合唱这种艺术更多地是淹没个体而突出集体,是群体艺术...
[期刊论文] 作者：郑顺女,,
来源：东北大学学报(社会科学版) 年份：2008
针对声乐教育的重要性与面临的问题,提出声乐教育有创新的必要。以先进性、合理性、功效性等创新方向选择准则,明确了当前声乐教育创新方向应是在现代生物学基础上引入与应用...
[期刊论文] 作者：郑顺女,
来源：成才之路 年份：2008
合唱是一种多声部的群体性的声乐艺术。它和器乐最大的区别在于它用以发声的声带是人天生就有的。一个合唱团由几十人甚至上百人组成，人们通过各声部的组合获得了最宽广的音域、最大幅度的音量变化能力和最丰富多彩的音色。再加上丰富的多声部和声效果，共同创造了......
[期刊论文] 作者：郑顺女,,
来源：成才之路 年份：2008
本文通过对美声的重新认识,谈了在美声教学中的感受和理解,并对美声教学与文化、美声教学中教师与学生的关系进行了探讨。...
[期刊论文] 作者：郑顺女,,
来源：乐府新声(沈阳音乐学院学报) 年份：2009
本文通过声乐史实描述了合唱在音乐史上的重要地位与作用，回顾了合唱教学与合唱指挥的由来与发展，探析了合唱受到长久广泛重视的原因。进而通过比较，指出合唱教学指挥与专职指挥......
[期刊论文] 作者：郑顺女,,
来源：音乐生活 年份：2016
声乐演唱作为广大群众最为喜闻乐见的艺术表现形式,民众自发组织的民间合唱演唱团体在傍晚沈阳市的各个社区周边的公共娱乐场地随处可见,各企事业单位以及民间团体中的歌唱声...
[期刊论文] 作者：郑顺女,,
来源：音乐生活 年份：2018
本文采取断层分析方法,对西方艺术与科学的关系,自融合共生到分离、对立、分裂的全过程,从文化人类学的视角进行分析.找到导致二者关系变化的文化根源、哲学理念基础、文化心...
[期刊论文] 作者：郑顺女,,
来源：艺术教育 年份：2011
素质教育是一个常谈常新的课题。一方面,它与我国传统的教育理论以及党的教育方针有着根本的联系与共性;另一方面,在教育“面向现代化、面向世界、面向未来”的今天,音乐素质...
[期刊论文] 作者：郑顺女,,
来源：艺术教育 年份：2012
随着我国声乐演唱理论、实践的不断进步和对国外先进成熟理念的交流与引进,艺术指导在我国一些高等音乐院校已经被引进,并得到了较为广泛的发展。文章就艺术指导的价值、艺术...
[期刊论文] 作者：郑顺女,,
来源：艺术教育 年份：2008
视唱练耳是音乐教育的基础课,对于从事音乐工作的音乐人,无论是学还是教,无论是声乐学习、表达,还是器乐练习、演奏,或是音乐交流、音乐创作,它都是一门必修课程,是必须掌握...
[期刊论文] 作者：郑顺女,,
来源：艺术教育 年份：2008
笔者从美声歌唱的理解、歌唱的训练、歌唱的学习方法三个方面阐述对美声教学的理解,并在论述过程中,运用教学实践和教学分析的方法,探讨美声教学的新思路。The author expo...
[期刊论文] 作者：郜家宏, 郑顺女,,
来源：大众文艺 年份：2004
文章通过对中国高校视唱练耳课堂教学实践、与视唱练耳课堂教学现状的了解,发现在中国高校视唱练耳课堂教学中并没有明确的体态律动教学环节,因此对中国高校视唱练耳课堂中体...
[期刊论文] 作者：郑顺女,金诗雁,,
来源：音乐生活 年份：2014
意大利作曲家贾科莫·普契尼是19世纪末20世纪初欧洲最重要的真实主义歌剧大师之一。其代表作品《蝴蝶夫人》作为欧洲乐坛少有的以日本文化为背景创作的歌剧至今仍活跃在世界...
[期刊论文] 作者：郑顺女,张晓燕,,
来源：音乐生活 年份：2006
声乐伴奏是音乐表演艺术中的一个重要组成部分。其中的钢琴伴奏是声乐伴奏的主要形式之一。钢琴应用于声乐伴奏中主要有三种形式,即合唱伴奏、学校(包括音乐学院、中小学校)...
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