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[期刊论文] 作者：赵卫东,肖莲,郑雁方,
来源：中国成人教育 年份：2021
新冠疫情形势下,在线课程成为学习者获取知识的重要途径。在线学习者学习行为如何,能否获得良好学习效果,受到广泛关注。本文对1181名线上学习者进行了调查,分析线上课程设计对学习行为和学习效果的影响。研究结果发现:线上课程设计有教师表现和课程内容2个因子......
[期刊论文] 作者：赵卫东, 郑雁方, 熊家阔, 肖莲,
来源：系统工程 年份：2020
高层管理团队（TMT）认知对企业战略变革与转型会产生什么影响？外部环境和内部组织结构对这种影响是否具有调节作用？在社会认知理论框架下，提出了EIOC模型来解释TMT乐观与战略变革之间的关系，以及环境动态性和组织结构惯性对这二者之间关系的影响。以2014-2018年沪深两......
[期刊论文] 作者：郑武扬,王艳霞,郑雁方,李净峰,
来源：生态与农村环境学报 年份：2021
为探究滇杨(Populus yunnanensis)在Cd、Pb胁迫下的生长及其光合生理反应,采用水培的方式对滇杨幼苗开展胁迫试验。结果表明,在Cd胁迫下,滇杨株高无显著变化,总根长显著降低,地径在Cd浓度为100μmol·L-1时显著增加;在Pb胁迫下,滇杨株高、总根长均显著降低,地径......
[期刊论文] 作者：郑雁方,王蕾,单明清,杨赟,杨水金,
来源：湖北师范大学学报（自然科学版） 年份：2021
化学三重表征作为提升学生化学核心素养的重要手段之一,包括宏观表征、微观表征和符号表征三个方面.化学三重表征在化学教学中的应用有利于教师和学生思维方式的转变和有效发展.以“乙酸的酯化反应”为例,采用“宏观-微观-符号”的化学三重表征方式对“乙酸的酯......
[期刊论文] 作者：王蕾,杨赟,郑雁方,杨水金,徐明波,
来源：化学教育 年份：2022
基于CiteSpace软件,运用知识图谱、关键词聚类分析等方法,分析国内化学三重表征领域的研究现状和前沿热点,将信息可视化,为我国学者进一步完善化学三重表征的研究提供帮助和借鉴.放眼于国际科学教育的趋势和我国化学核心素养的落地,期望将“化学三重表征”思维......
[期刊论文] 作者：郑雁方, 任霜蛟, 刘晶晶, 周鑫, 杨水金,
来源：湖北师范大学学报(自然科学版) 年份：2023
在社会全面进入信息化的过程中，社会的进步带动着教育的进步，社会的信息化带动着教育的信息化，数字化实验是基于社会信息化所发展的一种新颖的实验教学方法，对培养学生定量分析问题能力、实验探究与创新能力有着很好的帮助。目前数字化实验在许多一线城市已经开始广......
[期刊论文] 作者：石宇虹,朴瀛,张菁,隋东,郑雁方,王素兰,马庆余,
来源：沈阳农业大学学报 年份：1997
本课题通过１９９５－１９９６年水稻生长季抛映插秧两种不同栽培形式的田间小气候平行对比观测试验，结合气象台站同期常规气象观测资料，研究了水稻抛秧秧田间光、温、湿、风等气象要素时空变化规......
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