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[期刊论文] 作者：郑艾萍,,
来源：时代文学(下半月) 年份：2009
苔丝的悲剧主要是父权文化所导致的。传统的"男尊女卑"思想的禁锢,阿历克无情欲火焚烧的侵害,安琪儿由爱之切到恨之深的摧残,以及由父权文化的侵蚀给苔丝本身所带来的内心枷...
[期刊论文] 作者：郑艾萍,
来源：教育与职业·理论版 年份：2008
［摘要］加强大学生素质教育，是高校多年来一直追求的目标。在实施素质教育的过程中，英语教师要从五个方面来提高自身素质，这样才能适应时代的要求，成为合格的英语教师。 ［关键词］英语教师 素质 素质教育 基本素质 ［作者简介］郑艾萍（1962- ），女，陕西三原人，西北农林科技大......
[期刊论文] 作者：郑艾萍,
来源：教育与职业·理论版 年份：2008
［摘要］高校英语教师业务培训需求将由学历性培训转变为知识性培训、学术性培训和教学性培训。应通过政策引导，全面推行英语教师业务培训制度化；通过职务聘任、建立健全培训运行保障机制，促使英语教师重视非学历性培训和教学性培训，增强培训效果，满足高校英语教师培训的......
[期刊论文] 作者：郑艾萍,
来源：西北农林科技大学学报(社会科学版) 年份：2001
学习语言的目的是交际,而交际则离不开具体的环境.因此,我们在教学中应积极创造环境,创设情境,引起学生的情感体验,激发学生的学习兴趣,使学生在具体的语言情境中感受语言、...
[期刊论文] 作者：郑艾萍,
来源：陕西师范大学学报：哲学社会科学版 年份：2003
英语写作教学是大学英语教学中的薄弱环节。造成目前状况的因素很多 ,而克服学习者的心理障碍 ,重视写作过程教学法 ,以写促学是提高学生英语写作能力的一个切实可行方法...
[期刊论文] 作者：郑艾萍,
来源：山东文学（下半月） 年份：2004
自从19世纪人们开始对语言进行研究以来,语言就已经从一个抽象随意的交际工具上升为人类思维和文化载体的信息系统,语音系统内部各个符号间的纵向和横向的聚合和组合关系也就...
[期刊论文] 作者：马璐,郑艾萍,,
来源：中国电力教育 年份：2010
建构主义理论强调以学习者为中心,信息认知过程是学习者主动学习和吸收的过程,这种理论颠覆了传统的以教师为中心的教学模式。本文从建构主义理论的角度出发,展现了英语电影...
[期刊论文] 作者：王丹丹,郑艾萍,,
来源：海外英语 年份：2012
该文主要介绍了输入调整与互动调整这两种语言调整形式及其对二语习得的作用和影响。为了更好发挥语言输入与互动调整作用,帮助学习者学习二语,文章对两者进行对比,发现语言...
[期刊论文] 作者：赵婧,郑艾萍,,
来源：科技信息 年份：2014
以教师为主导、学生为主体的教学思想受到越来越多的关注,教师支持性反馈语便是该理念指导下的一种有效的教学策略。本研究对教师支持性反馈语的主要类型进行了归纳,并分析了...
[期刊论文] 作者：陈燕 郑艾萍,
来源：科教导刊 年份：2011
摘要 随着英语教育改革的不断推进，培养学生的语用能力在大学英语教学中日趋重要。学习一门语言的最终目的是运用该门语言。本文试图从提高语用意识、注重语境以及中西文化讲解三方面去论证学生的语用能力可以在大学英语教学中得到提高。 关键词 语用能力 大......
[期刊论文] 作者：王立,郑艾萍,
来源：西安科技大学：高教研究 年份：2013
摘要：大学英语教学正在从传统走向自主，从教师全程指导走向学生自主学习。如何适应、如何担当有效的角色是教师和学生在这一转折时期共同面对的问题。本研究以可理解性输入理论......
[期刊论文] 作者：赵婧,郑艾萍,,
来源：黑龙江教育学院学报 年份：2014
随着经济全球化和中国加入世贸组织,英语作为一门国际通用语获得了越来越多的关注,同时有效的英语学习策略也成为英语学习者们的热点话题。中学阶段是英语学习者夯实基础和把...
[期刊论文] 作者：王立,郑艾萍,,
来源：考试周刊 年份：2012
大学英语教学至今已经经历了三个主要阶段,即传统教学、多媒体教学和网络教学。如今的网络化教学已经被应用到传统英语教学中的听、说、读、写、译各项能力当中。随着网络教...
[期刊论文] 作者：宁焕,郑艾萍,,
来源：中国电力教育 年份：2011
阅读是人类汲取知识的重要手段和认识世界的途径之一,是学习所有学科的基础,也是提高外语水平的重要途径。因此,如何有效地提高英语阅读理解能力成为多年来外语界不断讨论的...
[期刊论文] 作者：刘少姗,郑艾萍,,
来源：中国电力教育 年份：2011
对建构主义的理论基础及其学习观进行述评,在此基础上探讨其对大学英语教学的启示。通过探讨认为建构主义理论能有效地指导大学英语教学中自主学习模式的构建。...
[期刊论文] 作者：阮娅丽, 郑艾萍,,
来源：阿坝师范高等专科学校学报 年份：2011
作为研究式教学的一种有效的学习方法,合作学习在国外经历了较长时间的发展,并取得了显著的成效,形成了坚实的理论基础和系统的实施模式,成为当代教学改革最为成功的典范之一...
[期刊论文] 作者：李志娟 郑艾萍,
来源：中国电力教育 年份：2010
摘 要：本文根据第二语言习得中介语错误分析理论，概述了国内中介语错误分析研究成果与发展趋势。笔者查阅了1999～2009十年间国内核心外语期刊有关中介语错误分析的资料，并将这些文献资料进行了归纳总结。总体上看，理论性研究与实证性研究并存是第二语言习得中介语错......
[期刊论文] 作者：郑艾萍 屈妮妮,
来源：作家·下半月 年份：2009
摘要 中希神话源于不同的文化传统,随着人类自我意识的复苏,神话在表现命运、反抗、婚姻爱情、哲理等主题时所蕴含的悲剧意识愈见鲜明,孕于海洋文明的古希腊民族具有一种勇于冒险和探索的积极进取的精神,而孕于农耕文明的古华夏民族更多的是具有一种安于现状、......
[期刊论文] 作者：马 璐 郑艾萍,
来源：中国电力教育 年份：2010
摘要:建构主义理论强调以学习者为中心,信息认知过程是学习者主动学习和吸收的过程,这种理论颠覆了传统的以教师为中心的教学模式。本文从建构主义理论的角度出发,展现了英语电影在英语教学中的优越性、分析了其存在的问题并提出了解决这些问题的对策。 关键......
[期刊论文] 作者：宁焕 郑艾萍,
来源：中国电力教育 年份：2011
摘要：阅读是人类汲取知识的重要手段和认识世界的途径之一，是学习所有学科的基础，也是提高外语水平的重要途径。因此，如何有效地提高英语阅读理解能力成为多年来外语界不断讨论的热点。Baddeley和Hitch（1974）提出的工作记忆是指长时记忆中被激活的部分，它在语篇阅读理......
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