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[期刊论文] 作者：郑仁水,,
来源：语文学习 年份：2016
法国思想家帕斯卡尔说:“人的全部的尊严就在于思想。”思维是人类特有的认识过程,写作说到底是思维的过程,文章是思维的果实。《普通高中语文课程标准》强调“重视发展学生...
[期刊论文] 作者：郑仁水,,
来源：福建教育 年份：2016
任务驱动型材料作文写作主要存在哪些问题?又该采取哪些对策?下面以2016年泉州市质检作文题为例作点探讨。阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。耶鲁大学毕...
[期刊论文] 作者：郑仁水,,
来源：语文教学之友 年份：2005
眼下，课题研究在各中小学可谓方兴未艾，从城市到乡村，都可以听到“课题研究”这一名词，如果哪一所学校没有几个课题，简直是落伍的代名词。因此，“问题课题化，课题常规化”几乎成了校......
[期刊论文] 作者：郑仁水,,
来源：语文教学之友 年份：2015
时评，就是对当前发生的新闻及其事实已表现出的乃至隐藏的问题，发表自己的见解，或者归纳出新的结论或观点。许多报纸都辟有时评专栏，如南方时评、人民时评、齐鲁时评等。...
[期刊论文] 作者：郑仁水,,
来源：语文教学与研究 年份：2018
连续听了十几位老师的课,由上课者而听课者,由当局者而旁观者,余有感焉!"教什么"这个老话题再次引发我的思考。"教什么"是个老生常谈的话题,上海师范大学教授、博士生导...
[期刊论文] 作者：郑仁水,,
来源：语文教学之友 年份：2018
写作教学中采用师生共同点评作文并进行二次甚至三次作文的做法,于实践中感悟作文之道,既减轻了负担,又能有效提高作文水平。具体操作步骤为:明确评改目标、选择典型范例、阐...
[期刊论文] 作者：郑仁水,,
来源：语文建设 年份：2010
阅读有“道”，笔者教语文二十多载，虽然阅读了不少诗文，却总觉得不能登堂入室。偶读郑振铎先生的《研究中国文学的新途径·鉴赏与研究》一文，有了意外的收获。...
[期刊论文] 作者：郑仁水,
来源：交通企业管理 年份：1993
一条新辟的公路代替了那条祖祖辈辈走过的小路,抹去了我童年的诸多故事片断。平展展的路面上,飘着一阵阵或浓或淡的沙土芬芳,一直伸向白云深处。路的一侧是嫩绿的水田,水田连...
[期刊论文] 作者：郑仁水,
来源：语文教学之友 年份：2004
先前的教学辅助书曰“教学参考书”，简称“教参”；面在谓之“教师教学用书”。从外观上看，前者系32开本，后者为16开本；从名称上说?二者难分优劣。我甚至认为前者的叫法更相宜些。......
[期刊论文] 作者：郑仁水,
来源：语文教学与研究 年份：2018
“片段教学”以虚拟场景、较短的时间、截取课堂教学的“断面”来展示教师的教学思想、教学能力和学科素养,近年来已成为教师技能大赛的主要项目。这一项目较之评课议课、学...
[期刊论文] 作者：郑仁水,,
来源：语文教学之友 年份：2019
学习语文要引导学生从中获取有益于人生的启示,汲取有益于生命成长的营养,教学中要寻找与学生生命的“链接点'拟以文本为依托,寻找“链接点”;推进教学进程,寻找“链接点...
[期刊论文] 作者：郑仁水,
来源：语文教学之友 年份：2004
寓言写作系高中语文第五册的写作内容。笔者以为学生大多喜欢寓言，但缺乏写作寓言的经验。从功利的角度说，考场上，考生若能运用寓言这种形式作文，由于文体的创新，给评卷教师耳目一......
[期刊论文] 作者：郑仁水,
来源：语文教学之友 年份：2003
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[期刊论文] 作者：郑仁水,
来源：人民政坛 年份：1995
小时候,与父母上城赶墟,看到机关单位里穿着齐整的男女一律叫"同志"、"阿姨",对方听了很亲热地点头。那时,家乡来了工作组,每个生产队安排一个"同志"。有一天,我们生产队一位...
[期刊论文] 作者：郑仁水,
来源：福建教育 年份：2004
回眸近年来高考全国卷作文试题，虽然有“文体不限”的字眼，可是，许多考生都选择了议论文这种文体。一篇议论文的成功主要有以下几种情况；或者认识深刻，见解新颖独到；或者材料典型，内......
[期刊论文] 作者：郑仁水,
来源：福建教育 年份：2003
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[期刊论文] 作者：郑仁水,,
来源：语文学习 年份：2012
大凡上课有年者,恐怕都有这样一种感受:课前的有效劳动量与上课时的轻松度成正比。即课前付出的心血越多,上起课来越轻松;反之,课前不思考,上起课来总觉得磕磕巴巴,“幽咽泉...
[期刊论文] 作者：郑仁水,,
来源：福建文学 年份：2001
猪rn造物主在制造猪这种动物时,显得特别草率.身躯笨重,五官模糊,两扇耳朵和一双眼睛只对食物特别敏感,吃相粗蛮.吃饱了就躺下大睡一通,鼾声和吃食时发出的声音都十分刺耳.一...
[期刊论文] 作者：郑仁水,,
来源：福建教育 年份：2015
乍一看,碎片化阅读,而且倡导,许多同仁恐怕不以为然,这岂不是对当下的浅阅读、浅思考的推波助澜?的确,最好的阅读方式应该是沉浸式的阅读,读得如痴如醉、陶然忘返,不仅要阅读...
[期刊论文] 作者：郑仁水,
来源：语文建设 年份：2010
阅读有“道”，笔者教语文二十多载，虽然阅读了不少诗文，却总觉得不能登堂入室。偶读郑振铎先生的《研究中国文学的新途径·鉴赏与研究》一文，有了意外的收获。 学生应该怎样阅读一篇课文?语文老师在这方面究竟应给予怎样的引导?这是我们不可回避的问题。如果......
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