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[学位论文] 作者：邹杏梓,,
来源： 年份：2013
英语一直是高中学习阶段中最重要的科目之一,英语教育问题一直以来也是应用语言学以及相关专业领域的研究热点。随着中国的新课程改革的进展,只需要掌握语言知识和得到高分的...
[期刊论文] 作者：邹杏梓,
来源：当代旅游:下旬刊 年份：2019
作为培养高等应用技术型人才的一门基础课,高职公共英语教学是高职教育教学中的重要组成部分。高职公共英语虽然对语言知识水平标准要求较低,但与普通高校公共英语教学相比,...
[期刊论文] 作者：邹杏梓,,
来源：当代旅游 年份：2017
以武汉某职业学院动车乘务专业为例,通过分析动车乘务专业的培养目标、专业特点以及高铁行业对该专业人才的英语能力的要求,按照基于岗位的工作需求,立足动车乘务专业的培养...
[期刊论文] 作者：邹杏梓,
来源：文学教育·中旬版 年份：2018
内容摘要：本文通过以武汉某职业学院为例，根据我院实行的“369PGT”外语学习模式的案例，探索高职院校非英语专业学生的英语口语学习模式，依托采取partner搭档、group小组、team团队进行学习的模式，研究合作学习以及情境学习在学生学习以及应用英语过程当中的重要作用......
[期刊论文] 作者：邹杏梓,
来源：中学生英语·外语教学与研究 年份：2012
【摘要】 新课程改革持续深入，导致了中学英语学科中的一种新型教学法的产生——以学案为导向的教学模式。导学案教学旨在建立以学生为主体的语言学习课堂，使学生自己主动运用英语探索和发现问题，并解决问题，学习到语言知识和培养语言能力。虽然在实施过程中有问题......
[期刊论文] 作者：邹杏梓 刘小芹,
来源：世界家苑 年份：2018
摘 要：本文以湖北某职业学院为例，根据该院实行的全口径PGT英语学习模式为例，探究以外国语为主的外语类院校的非英语专业学生的英语口语学习模式，研究以院校形态整体地构建学习英语口语的语言环境和氛围，帮助学生形成英语思维和口语能力。 关键词：外语类；高职院校；全......
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