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[期刊论文] 作者：邓春晓,,
来源：中国德育 年份：2015
在重庆,红岩无疑是这座城市最深的记忆。世事更迭,岁月无常,对于一座城市而言,有的记忆会消失,有的记忆将被永远地保留,那些被保留的记忆更多是通过一些特殊机构来执行,其中...
[学位论文] 作者：邓春晓,,
来源： 年份：2005
本论文在对矿井带式输送机选型设计理论以及CAD技术进行系统分析和研究的基础上,结合淮南煤矿机械厂多年的生产经验和现有的研究成果,研制开发了DT Ⅱ型带式输送机计算机辅助...
[期刊论文] 作者：邓春晓,,
来源：科学咨询(科技·管理) 年份：2017
2016年秋,在丹桂飘香的季节,我来到鸳小,遇见了“尚美”,于是,我走进了“尚美”理念,对它进行了深度解读....
[期刊论文] 作者：邓春晓,,
来源：南方农机 年份：2018
随着科技技术的迅猛发展,农业机械化促进了农业现代化发展步伐。农业机械化在现代农业中有着重要作用,是提高农业生产的必由之路。培养高素质的农业机械化专业人才是推进农业...
[期刊论文] 作者：邓春晓,,
来源：齐齐哈尔医学院学报 年份：2008
本文就我国现阶段医院管理中存在的问题加以分析,从中得出这些现象形成的原因,以及杜绝问题的发生,应采取的对策与措施。通过全文五大方面的阐述,作者提出了自己的观念,那就...
[期刊论文] 作者：邓春晓,
来源：少年读者.学语文(小学3-6年级) 年份：2008
比喻和拟人，作为我们最常用的两种修辞手法，在日常的学习中频繁地出现。这两种修辞手法的定义，也常常被我们挂在嘴边：比喻就是把什么比做什么，而拟人就是把物当作人来写。似乎差别......
[学位论文] 作者：邓春晓,,
来源：华中师范大学 年份：2020
党的十八大以来,为了深化全面从严治党战略,习近平总书记非常重视党内政治文化建设,并把它提高到了一个新的高度。党内政治文化建设取得了显著的成就,在理论上得到了新的阐释,在实践方面也得到了新的发展。理论方面,习近平总书记提出了很多关于党内政治文化建设......
[期刊论文] 作者：邓春晓,
来源：小学语文教学 年份：2003
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[学位论文] 作者：邓春晓,,
来源：重庆大学 年份：2004
当下,技术的进步促使媒介环境发生了改变,具有个人化的影像唤醒了大众的主体意识。主体身份辨识逐渐成为一个核心问题,对“我是谁”的认知逐步走向深入。活动影像的诞生,让人...
[期刊论文] 作者：邓春晓,,
来源：中国德育 年份：2014
博物馆承载着三大基本功能:收藏、研究、为教育服务。其中,教育是博物馆服务社会的主要功能。红岩革命历史博物馆也不例外,"爱国、奋斗、团结、奉献"的红岩精神对于实现...
[期刊论文] 作者：邓春晓,,
来源：小学教育科研论坛 年份：2003
课文简介:新编人小学语文第七册的课文《同一个名字》,讲的是一群在美国蔬菜罐头公司打工的波多黎各人,每年12月要举行“回乡之旅”活动,他们都不约而同地把回乡的机会...
[期刊论文] 作者：邓春晓,
来源：今日教育 年份：2018
重庆市两江新区鸳鸯小学是一所较薄弱的学校，课堂教学现状是：观念较落后；课堂随意性较大，效率不高。由于师资老化（平均44岁，语数学科〉45岁），结构不合理，加之长期闭塞教书，要进行大规模......
[期刊论文] 作者：邓春晓,,
来源：今日教育 年份：2016
我在一本作文书上看到了《妈妈,请您理解我》这样一篇作文,写的是一个孩子放学回家,那天没有家庭作业,他以为可以听自己喜欢的音乐,结果妈妈要他做奥数题为参加全国奥数竞赛...
[学位论文] 作者：邓春晓,,
来源：四川外国语大学 年份：2019
本报告书是关于《大历史》系列的第6本,《大历史6·生命是什么?》的翻译报告书。作者为朴子英和李勇求,由韩国Whyschool出版社于2015年出版。本书介绍了科学家们找到的生命体...
[期刊论文] 作者：邓春晓,
来源：今日教育 年份：2005
2005年4月30日,由北京师范大学基础教育课程研究中心、重庆市小学校长联谊会主办的大型校本教研活动——“与新课程同成长”互动论坛,在重庆市巴蜀小学落下帷幕。在本次活动...
[期刊论文] 作者：邓春晓,
来源：矿业科学技术 年份：2003
本文介绍了VRML，它是近来计算机网络世界的热点之一，能实现三维环境下的实时性和交互性，它是具有广阔发展前景的计算机网络语言。...
[期刊论文] 作者：邓春晓,
来源：语文建设 年份：2004
上《巫峡》一课时，学生们正在自由读课文，思考文后第一小题。...
[期刊论文] 作者：邓春晓,
来源：语文建设 年份：2004
上《桃花心木》一文，我正以沙漠中的植物根系特别发达，有的地面部分只有几十厘米高．而根系则长达上百米为例让学生充分感受生命对环境的适应性。...
[期刊论文] 作者：邓春晓,
来源：小学教学参考(语文) 年份：2005
语文教学特别强调“点”的教学，因为一篇课文涵盖的信息量多，首先得抓住一个能统领整篇课文内容、起到“牵一发而动其全身”效果的切入点，这个切入点就是我们立足课文进行教学的基本点。纵观以往多数教师对《丰碑》这篇课文的设计和分析，往往是由解题人手，再抓文中点......
[期刊论文] 作者：邓春晓,
来源：课程教育研究：学法教法研究 年份：2018
学写缩写仅仅把写作建议和写作方法提供给孩子是不够的,依葫芦画瓢孩子始终无法将方法内化为自己的写作技能,只有让孩子亲历读书、思考、取舍、提炼、缩写的全过程,孩子才能...
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