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[期刊论文] 作者：邓喜彬,
来源：最漫画·学校体音美 年份：2018
思维是人脑对客观现实的概括和间接的反映，反映的是事物的本质及内部的规律性。所谓高中学生数学思维，是指学生在对高中数学感性认识的基础上，运用比较、分析、综合、归纳、演绎......
[期刊论文] 作者：邓喜彬,,
来源：现代教育科学(中学校长) 年份：2008
班主任是“学校中全面负责班级工作的教师，是学生班集体的教育者、组织者和指导者”。然而，当我们重视并突出班级的组织特性，遵循组织管理的一般原理，按照科层组织的实践模式来落......
[期刊论文] 作者：邓喜彬,
来源：小作家报·教研博览 年份：2020
摘要：高中数学是众多学科中的重要基础学科，更是学生将来学习高等数学的重要基础，同时，学习数学学科知识，也培养了高中生的数学应用和思维能力，利于学生健康发展。数学思维能力是学生学习数学绝不可少的学习能力，高中各数学知识点以抽象思维为主，学生有效掌握数学知识的......
[期刊论文] 作者：邓喜彬,,
来源：初中生优秀作文 年份：2015
数学是培养人们思维的一个重要工具,所以说要想学好数学,首先需要培养的就是数学思维能力,只有拥有良好的数学思维和扎实的数学基础,才能够学好数学。在高中阶段,数学较之于...
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