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[期刊论文] 作者：邓先锋,,
来源：郧阳师范高等专科学校学报 年份：2006
学校是对青少年进行教育的专门机构,是进行法制教育的重要渠道和阵地。高校法制教育是弘扬法制文化、培养法制人才、树立和更新法制观念的重要途径和环节,担负着向在校青年学...
[期刊论文] 作者：邓先锋,,
来源：护士进修杂志 年份：2016
新护士大都指工作年限〈1年的护士，虽然经过。系统理论学习和临床实习后进入临床工作，但当直接面对真实而繁忙的工作环境时很容易发生各种差错。研究表明，新护士一直是护理差错......
[期刊论文] 作者：邓先锋,
来源：学习月刊 年份：2006
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[期刊论文] 作者：邓先锋,
来源：武当学刊 年份：1997
建立高校与基层中学间的治安信息网,已成为新时期高校保卫工作对治安信息更迫切的需要.基层中学特别是高级中学在教育管理活动中形成的各种信息资料,无疑是高校搞好教育管理...
[期刊论文] 作者：邓先锋,
来源：郧阳师范高等专科学校学报 年份：2002
通过对高校保卫干部队伍的发展及现状的简单阐述,结合"三个代表"对干部队伍建设的要求,对高校保卫干部队伍建设作简单的探索....
[期刊论文] 作者：邓先锋,
来源：魅力中国 年份：2013
新课改的提出，对高中生物教学带来了新的枷邑和挑战。这就要求高中学校要不断地调整基础教学的任务，全面推行素质教育。但是当前高中生物教学还是坚持传统的“灌输式”教学模式......
[期刊论文] 作者：邓先锋,
来源：文教资料 年份：2007
在高校安全法未正式出台前,从维护高校内部稳定工作的高度出发,高校保卫组织需要克服畏难情绪,从实际出发,事实求是,解放思想,调整策略,一如既往地处理好内部案件,为高校的健...
[期刊论文] 作者：邓先锋,
来源：郧阳师范高等专科学校学报 年份：2005
高校周边环境问题持久而且复杂,反复性强,治理难度大.研究周边环境的特点,提出高校在周边环境治理中应有的态度和积极的措施,发挥促进与协作的优势,达到治理周边环境,维护校...
[期刊论文] 作者：邓先锋,
来源：试题与研究：教学论坛 年份：2014
我们学校已经使用多媒体两年了，就怎样充分利用多媒体教学资源，提高课堂效率谈一些看法及应注意的问题。...
[期刊论文] 作者：邓先锋,
来源：新疆纺织 年份：2005
随着社会的不断进步，传统的预制板逐渐被现浇板所取代，由于使用了现浇楼板，房屋的整体性，抗不均匀沉降性和结构安全性均有很大提高，对于现浇板的使用，要不断提高施工技术和积累经验......
[期刊论文] 作者：邓先锋,
来源：新疆纺织 年份：2006
新发布的《混凝土结构设计规范》（GB50010—2002，以下简称混凝土规范）中，对钢筋混凝土结构伸缩缝最大问距的要求比原规范严格了，规范用词由“可”改为“宜”。这就要求在结构设计......
[期刊论文] 作者：邓先锋,
来源：安徽工商 年份：2001
普陀是观音的道场，观音菩萨是美与智的化身，中国民间百姓在这位菩萨身上寄寓了无限的感情和期盼。...
[期刊论文] 作者：邓先锋,
来源：新商刊 年份：2000
正如一位社会工作者所说，这场“西瓜官司”有两点值得人们深思：其一，市场经济可以说是法制经济，一心希望致富的农民史弟，如何运用法律手段保障自已的力气不会白出，汗水不会白流还有......
[期刊论文] 作者：邓先锋,
来源：安徽工商 年份：2001
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[期刊论文] 作者：邓先锋,
来源：攀钢技术 年份：2002
分析了120t转炉耳轴轴承座的结构，介绍了耳轴轴承座改造内容，对120t转炉耳轴轴承座改造施工过程及注意事项进行了详细说明，达到指导施工的目的。...
[期刊论文] 作者：邓先锋,,
来源：新一代 年份：2018
小学数学课堂的高效是在教师的启发诱导下,让学生主动参与课堂活动,让学生学会学习、学会发现问题、学会探究问题、学会创新,并能在真正意义上实现独立自主地学习,成为教学活...
[期刊论文] 作者：邓先锋,
来源：感光材料 年份：1981
中国科技大学化学系天文干板研制组,最近研制成功了一种供天文照相用的天文干板,命名为KT—10。这种干板经北京天文台、上海天文台、紫金山天文台分别实拍鉴定和中国科学院...
[学位论文] 作者：邓先锋,
来源：南京理工大学 年份：2003
本文主要研究了智能天线中的典型特征结构子空间算法，并简单分析了减少自适应波束形成算法计算量的方法。在掌握特征结构子空间算法的基本原理和性能基础上，进一步分析了这一类......
[学位论文] 作者：邓先锋,
来源：东南大学 年份：1999
MRPⅡ(制造资源计划)是一种先进的管理思想和方法,是当今世界制造业普遍采用的计算机辅助企业管理系统.该文主要介绍了基于MRPⅡ理论和ORACLE数据库的卷烟厂生产管理信息系统...
[期刊论文] 作者：邓先锋,
来源：信息教研周刊 年份：2012
摘要：新课标提倡“自主、合作、探究”的学习理念。高一、高二阶段，老师们已经在教学中运用了这个理念组织了教学。进入高三，生物的复习又回归到了以前：一堂课老师一味的讲，学生一味的听的复习模式。这确实是老师们常用的复习模式。已不符合新课改提倡的“自主、合作......
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