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[期刊论文] 作者：路英炜,,
来源：课程教育研究 年份：2014
学习动机不仅能够促使学生主动学习,而且能够有效提高学生的学习效果。我们在高中英语课堂中激发学生的学习动机对于学生的英语学习十分重要。但是,很多高中英语课堂都不重视...
[期刊论文] 作者：路英炜,
来源：外语学法教法研究 年份：2015
【摘要】随着教育信息化的推进，以多媒体和网络为核心的现代教育技术已经渗透到教育教学的方方面面，“翻转课堂式”教学模式变得可行和现实。随着翻转课堂、可汗学院等新概念的普及，微课作为翻转课堂课前预习环节的重要载体，在全国各地迅速成为教育界关注的热点。本......
[期刊论文] 作者：路英炜,
来源：试题与研究：教学论坛 年份：2018
在经济全球化的背景下，我国与国外 的文化联系更加紧密，外国文化传人我国，使英语 教学面临一些新变化。作为英语教师，担仟着学生 发展的重仟，应该培养学生的跨文化意识，深化核 心素......
[期刊论文] 作者：路英炜,,
来源：中国校外教育 年份：2014
学习动机是学生学习效果的决定性因素。在多媒体教学中,由于各种不恰当的教学方式的使用,造成很多学生对英语学习失去兴趣,英语学习动机减弱甚至消失。从多媒体教学的角度,以...
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