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[期刊论文] 作者:赵玉生,, 来源:哈尔滨职业技术学院学报 年份:2013
"学困生"是教师在教育教学过程中遇到的一个特殊群体,对他们的指导、帮助和转化是学校教育工作必须面对的现实问题"。学困生"虽然是班级授课制下的不幸产物,但我们不能因此就...
[期刊论文] 作者:赵玉生,, 来源:湖南第一师范学院学报 年份:2013
教学风格是人们研究的热点问题。然而,教学风格研究不能只局限于内涵研究、特征分析和属性分类。教学风格核心要素包括教师自我意识、教学热情、教学修养、教学智慧、教学生活......
[期刊论文] 作者:赵玉生,, 来源:太原师范学院学报(社会科学版) 年份:2012
20世纪90年代中后期以来,全人教育逐渐成为我国教育研究中的热点问题。然而,人们对全人教育研究的系统性和深刻性不够。从全人教育的现实依据、全人教育的基本理念、全人教育...
[期刊论文] 作者:赵玉生,, 来源:解放军医学杂志 年份:2010
目的根据国内外老年医学研究现状和发展动态,提出老年医学发展方向。方法采用文献检索方法,复习近10年来国内外该领域的主要文献,明确该学科的现状和发展趋势。结果近10年来,...
[学位论文] 作者:赵玉生,, 来源: 年份:2007
教学总结是教师在自我经验的基础上,依据一定的教学理念,以自己所有的教学行为为反思对象,以追求教学内容、教学方法和教学绩效的合理性为基本宗旨,以教师的积极主动性为主要...
[期刊论文] 作者:赵玉生,, 来源:农业科学通讯 年份:1955
首先谈谈什么是自花授粉?自花授粉是用同一花的花粉或同一花序的花粉或同一植株的花粉进行授粉的。具有自花授粉特性的植物,叫做自花授粉植物。经长期的自花授粉后,植物...
[期刊论文] 作者:赵玉生,, 来源:当代教育论坛 年份:2013
不可讳言,教师专业发展事业受到了来自教学一线教师的阻抗。究其原因,我们不能否认理论界对教师专业发展内涵的众说纷纭、教育行政主管部门对教师专业发展模式的指手画脚以及...
[期刊论文] 作者:赵玉生,, 来源:食品研究与开发 年份:2000
植酸结构独特,具有极强螯合能力,比乙二胺四乙酸的作用明显,且在很宽的PH值范围内部都很稳定,因而极具应用价值。植酸产品从植物原料中提取天然无毒,可且于酒类、肉类、果蔬类、油脂......
[期刊论文] 作者:赵玉生, 来源:石油石化物资采购 年份:2020
随着我国经济社会发展进入新时代,人们对于物质生活水平和质量的需求日益提高,能源的消耗量也随之水涨船高。我国作为能源需求大国,坚持开源节流,对外加大煤化工能源的进口,...
[期刊论文] 作者:赵玉生,, 来源:农业科学通讯 年份:1955
植物受光的刺激后发生一定的反应,称为向光性。向光的来源方面弯曲的,叫正向光性。向日葵的花随着太阳的运动而转动,就是受改变方向的光的刺激所引起的向光性的反应,也...
[期刊论文] 作者:赵玉生, 来源:食品科学 年份:2000
马铃薯片分别以沸水、蒸汽和微波三种方式加热一段时间后,测其中心温度,并经力学性质测试和感官鉴定两种方法对其组织结构变化进行评价。实验发现不论哪种加热方式。两种评价结......
[期刊论文] 作者:赵玉生, 来源:临床误诊误治 年份:1999
[学位论文] 作者:赵玉生,, 来源:西南政法大学 年份:2004
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”$ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’#陈川个美食Back to yield...
[期刊论文] 作者:赵玉生,, 来源:内江师范学院学报 年份:2014
作为教育家的荀子,后世鲜有论及。荀子从教师作用、教师地位、从业标准、治学态度和教学追求等方面对教师的教育活动做了全面阐述。荀子的教师教育思想对今天的教育工作者而言......
[期刊论文] 作者:赵玉生, 来源:信阳师范学院学报(哲学社会科学版) 年份:2004
在社会主义市场经济体制的建立和发展的新形势下,需要对我国司法制度存在的与其不相适应的问题进行分析和思考,并在此基础上结合我国的实际情况提出改革、完善我国司法制度的...
[期刊论文] 作者:赵玉生, 来源:兽医导刊 年份:2020
近年来,在养猪规模的不断扩大之下,生猪疫病也时有发生,导致生猪疫病的防控形势也变得严峻起来。生猪养殖场一般分布在农村地区,但是基层生猪养殖的人员缺乏相关的生猪防疫知...
[期刊论文] 作者:赵玉生,, 来源:时代文学(下半月) 年份:2011
近年来电影歌曲的创作量巨大,但真正能流行起来的佳作却并不多见。《牧羊曲》谱词意境独特,乐曲旋律优美。它用完美的音乐艺术刻画了中国古典文化中一个民间妙龄美少女与当代...
[期刊论文] 作者:赵玉生,, 来源:湖南第一师范学院学报 年份:2014
明末清初大思想家王夫之的"为师之道"至今都为国内外众多学者所推崇,他的教育思想主要包括不言之教、自明之识、新故相资、格物穷理、利导安习、教不俯从等内容。...
[期刊论文] 作者:赵玉生,, 来源:教学与管理 年份:2008
某小学一次升国旗仪式上,一位老教师的话令人深思。他说:"每次升国旗时,我们的学生队伍走得乱糟糟的,还不如牧羊人放的一群羊;国歌唱的更是糟糕,还不如去听鸟叫。"这位老...
[期刊论文] 作者:赵玉生,, 来源:新课程研究(基础教育) 年份:2006
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