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[期刊论文] 作者：赵挚,,
来源：湖南教育(语文教师) 年份：2009
《落花生》是人教版第九册的一篇精读课文,作者是我国现代著名作家许地山。许地山出生于台湾一个爱国志士家庭。他小时候,父亲曾以"落花生"作比喻教育子女,给许地山留下...
[期刊论文] 作者：赵挚,
来源：湖南教育：综合版 年份：2004
先让我们对比一下人教版语文教材2001年3月第1版的第三册(简称旧教材)和2001年12月第1版的二年级上册(简称新教材)。...
[期刊论文] 作者：赵挚,
来源：湖南教育 年份：2005
2000年初冬。在湖南师大附中礼堂里，黑压压地坐满了来自长沙地区的各位教师和教研员。...
[期刊论文] 作者：赵挚,
来源：湖南教育 年份：2005
“尊重”学生的独特感受，不光是一种时尚口号．它已内化为许多教师的教学实践。小学语文教学，开始出现“红杏枝头春意闹”的可喜景象，但在前进中。我们也有困惑：学生的独特感受真是......
[期刊论文] 作者：赵挚,
来源：湖南教育：上旬（A） 年份：2000
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[期刊论文] 作者：赵挚,,
来源：湖南教育(中) 年份：2014
阅读教学一直处于语文教学的核心地位,但当前的小学语文阅读教学还没有解决好教材内容成人化、教学过程教师仍然唱主角、教学渠道单一、教学评价重成绩轻能力等问题。笔者认...
[期刊论文] 作者：赵挚,,
来源：湖南教育(中) 年份：2015
我指导的“长沙地铁开通啦”主题调查活动所产生的相关作品,发表在《小学生导刊》第59号“发现教室”上,占用23个版面。地铁开通是长沙市2014年的新鲜事。作为语文教师,我并...
[期刊论文] 作者：赵挚,
来源：湖南教育 年份：1999
古诗教学的五个步骤赵挚读文。教师指导学生朗读课文时，要让学生读准古诗中的字、词的读音及语句的停顿、语调。如，唐朝王维的《鹿柴》中的“柴”，不读ｃｈａｉ，而应读；ｚｈａｉ（同寨）；读《咏柳》中的......
[期刊论文] 作者：赵挚,,
来源：湖南教育(语文教师) 年份：2007
不知不觉，执教小学语文已有18个春秋。备课、上课、批改作业、处理班级事务。年复一年，日复一日，我的青春和热血都熔铸在18年平凡岁月里。...
[期刊论文] 作者：赵挚,
来源：湖南教育：语文教师 年份：2008
“老师，老师。”平时我脱口而出的称呼，为什么今天显得格外神圣、格外沉重？“老师，老师……”我千次万次地呼唤，你再也不亲切地回应；用你那宽大温暖的双手，为我理好脖子上歪了的领巾......
[期刊论文] 作者：赵挚,,
来源：湖南教育(语文教师) 年份：2008
近几年，名师的课很走俏。不同年龄、不同科目、不同风格的名师在神州大地巡回上课，传经送宝。尽管在商业运作下名师开课的门票见涨，但听者依然座无虚席。由此可见“普师”学习名......
[期刊论文] 作者：赵挚,
来源：湖南教育:中旬(B) 年份：2020
作文课堂封闭、题材封闭、思维封闭、写作过程封闭,这是当前小学作文教学普遍的现实困境。作文教学被限制在狭小的课堂之内,即使在课堂上创设活动情境,也大多是模拟式的游戏...
[期刊论文] 作者：赵挚,
来源：湖南教育 年份：2004
迎检的前一星期，我花了一节语文课检查了课文《小狮子爱尔莎》的朗读情况，并逐一指导学生朗读。学生读得声情并茂，催人泪下，还有许多同学已经能背诵自己喜欢的段落了。我喜滋滋地......
[期刊论文] 作者：赵挚,
来源：湖南教育 年份：2004
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[期刊论文] 作者：赵挚,
来源：湖南教育 年份：2003
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[期刊论文] 作者：赵挚,
来源：湖南教育 年份：2001
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[期刊论文] 作者：赵挚,
来源：教师 年份：2018
如何确定阅读教学重点目标,是所有语文教师特别是青年教师要下功夫研究与实践的重要技能。文章拟在四个“吃准、吃透”(吃准、吃透学段目标;吃准、吃透教材内容;吃准、吃透课...
[期刊论文] 作者：赵挚,,
来源：湖南教育(上) 年份：2010
我是70后，也曾跟网上多数网民一样，认为80后是颓废的一代。他们啃老、提前消费；张扬自我，缺少坚忍勤勉；拜金逐利，少了份自重自立。这种思维定势，在2010年8月的一个下午，在读完《湖南......
[期刊论文] 作者：赵挚,
来源：湖南教育：语文教师 年份：2006
不久前，读到贵刊文章《返璞归真话“语文”——访长沙市一中语文特级教师马清泽》（2006年第3期），爱不释手。它沉静、执着的语文情怀，舒缓浪漫的语言吸引着我：深入浅出、谈古论今、......
[期刊论文] 作者：赵挚,,
来源：湖南教育 年份：2006
读文本是阅读教学的主要手段，看课件是阅读教学的辅助手段，它们是主次关系。如何落实读文本，使读书收到实效，同时又运用课件更好地为读文本服务呢？概括起来说，要做到两“精”：......
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