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[期刊论文] 作者：赵学漱,
来源：辽宁教育学院学报 年份：1994
一、教育是推动经济发展的动源和基础 在理论上马克思高度概括地说:“教育会生产劳动能力”、“教育劳动是直接把劳动能力本身生产、训练、发展、维持再生产出来的劳动”。马...
[期刊论文] 作者：赵学漱,
来源：中国科技教育 年份：2003
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[期刊论文] 作者：赵学漱,
来源：中国科技教育 年份：2003
呼唤人文精神在现代科技时代的回归，以理性和道德引导现代科技的应用和发展是科技教育改革的一个重要趋势；科学和技术作为一种认识活动、智力活动和社会活动，从这三个角度去认识......
[期刊论文] 作者：赵学漱,
来源：中国科技教育 年份：2004
4．在科学探究活动中对科学价值、精神、态度的引导。根据心理学的研究，科学价值的建立、科学精神的培养、科学态度的形成和发展都经过遵从、认同、内化三个阶段。现代科学观点......
[期刊论文] 作者：赵学漱,
来源：教育研究 年份：1986
在教育体制改革中，必须有一个比较明确的社会主义教育质量观念和质量管理制度。...
[期刊论文] 作者：赵学漱,,
来源：苏州大学学报(自然科学版) 年份：1986
笔者1984年7月参加了联合国教科文在菲律宾奎松市召开的中学理科教师继续教育工作会议,接触到“扩展能力”(Open Competence)这个术语。虽然会议着重研究了“扩展能力”的定...
[期刊论文] 作者：赵学漱,
来源：教育研究 年份：1995
如何科学地鉴定教育科研成果,是目前教育科学研究中极为重要的问题,从全局看是实现对教育科研宏观控制的一种重要手段。成果鉴定也是教育科研管理中的一个重要环节,鉴定的科学性和客观性集中体现了对科研人员及其成果的态度,直接影响到对教育科研的发展和教育科......
[期刊论文] 作者：赵学漱;郭鹰,
来源：教育研究 年份：1986
福建省首届教育学术讨论会于1986年8月20日至23日在厦门市召开。这次会议是围绕教育思想和教学方法如何适应社会主义现代化建设的需要，如何加强学校思想政治教育和加强普通教育的综合整体改摹等议题进行的。会上，黄明和陈明义等负责同志为价秀论文和优秀学会工作......
[期刊论文] 作者：吴畏,赵尚武,赵学漱,
来源：教育评论 年份：1988
【正】 自五十年代初期以来,瑞典的各级教育制度都进行了改革.普通教育的改革步子更大一些.他们把教育目标确定为:"使人们都能有更均等的机会进行学习,使教育与整个社会的联...
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