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[期刊论文] 作者：谭发礼,,
来源：新教师 年份：2013
【正】"小明!这么简单的题,你居然做错了,不是你的风格哟!"受批评后,小明一言未发,径直进了教室,没过几分钟,他再次来到我面前,将两个作业本摊开,放在我面前,心里显然不服气:...
[期刊论文] 作者：谭发礼,,
来源：教书育人 年份：2012
班级管理最让人头痛的是所谓的"调皮生",他们自控能力相对较差,个别调皮生甚至屡教不改、肆无忌惮。有效引导、转化他们,让其扬长避短、积极向上,也并非难事。...
[期刊论文] 作者：谭发礼,
来源：中小学心理健康教育 年份：2013
读完一个一年级学生＂我要跳楼＂的案例,很想提笔写点东西,但无从下手。漫无目的地翻阅杂志,＂冷眼旁观＂一词映入眼帘,再次有了写的欲望,于是匆匆打开电脑,快速敲击键盘。＂冷眼＂,指冷......
[期刊论文] 作者：谭发礼,,
来源：教学与管理 年份：2015
去年2月,教育部印发了《中小学幼儿园应急疏散演练指南》,指南明确要求,中小学校每月至少要开展一次应急疏散演练,幼儿园每季度至少要开展一次应急疏散演练。演练次数多,...
[期刊论文] 作者：谭发礼,,
来源：基础教育论坛 年份：2013
【正】大课间,操场热闹极了,追逐的、游戏的、跳绳的……孩子们个个玩得都很开心,在一边看着,我自己仿佛也回到了快乐的童年。"老师!又是您值周?"一个孩子的问候,中断了我的...
[期刊论文] 作者：谭发礼,
来源：黑龙江教育：中学版 年份：2018
我的教育梦是成长为纯粹的教育人。第一次踏上三尺讲台的那一刻，我曾以为自己圆了梦。现在才知道，那一刻只是刚刚入梦，要深入梦境直至梦网，需要时间的沉淀。未来，我将不断反思自我......
[期刊论文] 作者：谭发礼,,
来源：今日教育 年份：2014
7月7日至12日,我有幸参加了重庆市中小学名师专业论文写作高级研修班学习。短短六天,分享了一道又一道精神大餐,丰收、喜悦,难以言表。培训策划的精细、过程服务的完美、课程...
[期刊论文] 作者：谭发礼,
来源：今日教育 年份：2013
元旦，我没有外出旅游，而是接二连三地吃包席。连续几天的包席，没一次吃饱过，是菜品不丰富？不是!一桌的菜肴，五花八门，很多菜品我都叫不出菜名。或许正是因为菜品太丰富的缘故，令人眼......
[期刊论文] 作者：谭发礼,
来源：今日教育：幼教金刊 年份：2012
一场大雨过后．活动场地上来了一位“不速之客”—蚯蚓。晨间活动时．幼儿们发现它在场地上躺着。于是一个个好奇地瞅着它。有的蹲着，有的猫着腰，有的踮起脚。一会这个用小手轻轻地......
[期刊论文] 作者：谭发礼,
来源：今日教育 年份：2015
水管破裂，折射的不仅仅是管理漏洞，还有那一份沉甸甸的责任和补位意识的缺失。于突发事件而言，宜采用首见负责制，在力所能及范围内妥善进行先期处置，它需要高度的责任意识、团队意......
[期刊论文] 作者：谭发礼,
来源：重庆与世界：教师发展 年份：2015
时下，走班制成了热门话题，不乏学校摩拳擦掌、几欲效仿，大有不搞走班制教学就是跟不上潮流之势……倘走班制果真达到了海天一色的高度融合与酣畅淋漓，自然无可厚非。但，事实并非如......
[期刊论文] 作者：谭发礼,,
来源：中国西部 年份：2013
下课了，几个小家伙尾随我走出教室，要在平时，我也不会在意，这次，他们居然尾随至我办公室门口了。...
[期刊论文] 作者：谭发礼,
来源：师道 年份：2012
我与《师道》结缘，是由于朋友的推荐。第一次亲历手不释卷的感觉——我上课时将《师道》装进随身携带的挂包，下课了赶紧掏出，争分夺秒，悉心品读。平常下班，我回家第一件事是打开电视，看看新闻或娱乐节目，调节身心，消除工作带来的疲劳，这已成为我多年的习惯。但那天回家，我......
[期刊论文] 作者：谭发礼,
来源：今日教育 年份：2014
教育写作能否助推专业成长？我也曾持怀疑态度。原来总感觉提不起笔，没啥可写。自从爱上教育写作，疑云顿消。平常的学习、思考；课问的观察、感悟；课堂的成功、失败；课后的反思、提炼......
[期刊论文] 作者：谭发礼,,
来源：今日教育 年份：2014
一次公开课，执教老师同上《抵抗弯曲》，进行同课异构，上课、听课、说课、评课，整整一天，看似各环节都圆满完成了既定任务。但最大的不圆满正在于教师完全忠于教材。单就《抵抗弯曲......
[期刊论文] 作者：谭发礼,,
来源：中国西部 年份：2013
【正】那年十月的一天,乡下的朋友木打电话告诉我,他来县城新开了一家羊肉馆,虽地处县城最偏僻的地段,但生意还不错,同时,他希望我能抽时间去品尝,免费。因为相隔较远,一直没...
[期刊论文] 作者：谭发礼,
来源：今日教育 年份：2018
又到开学季，但，我依然没能避开中途接班的“魔咒”。运行短短三天，已然发现不少问题。家庭作业完成情况不容乐观，便是问题之一。我深知以问题导向的重要，如今，问题已经摆在眼前，为什......
[期刊论文] 作者：谭发礼,
来源：学子·教育新理念 年份：2013
“雨”，男，12岁，五年级学生，生性好动，敢于冒险。一次课间休息，他竟然爬上教学楼四楼的走道栏杆，骑在栏杆上，悠闲自得。倘若平衡度把握不当；倘若走道上有奔跑的学生不小心相撞；倘若有人惊呼；倘若有人恶作剧故意惊吓……都有可能导致“雨”失衡坠入楼下。四楼的高度，13米左右......
[期刊论文] 作者：谭发礼,
来源：教材教法研究 年份：2012
虽已过去多年，但“班牌风波”仍历历在目，它时刻警醒着我。小学生爱动，天性使然，正确认识和对待每个学生个体的生理、心理发展规律，积极为他们创设有利于个性健康发展的“场”，这时教师就是力量无比巨大的磁石，用磁场无声地影响着学生，并源源不断地为学生提供动力支撑，让......
[期刊论文] 作者：谭发礼,
来源：新班主任 年份：2016
教育的复杂性，决定着清洁卫生管理的多样性。关于清洁卫生管理，许多教育者有着深刻的思考，他们的观点并非真知灼见，或许只是一家之言，但我们也能从中受到启示，从而对清洁卫生管理的思考更全面、更深入。 化解学生不讲卫生的“顽疾”，必须多措并举，常抓不懈，方才有效。......
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