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[期刊论文] 作者：谭六三,,
来源：中国教育学刊 年份：2006
城乡结合部综合中学是具有综合办学性质和功能的全日制高级完全中学。该办学模式是基于对当前城乡教育一体化发展要求的思考,同时结合学校的实际情况提出的。创建综合中学应...
[期刊论文] 作者：谭六三,,
来源：成都教育学院学报 年份：2004
"交往-互动-合作"是建构主义教学模式的主流和核心.教师是学生知识意义建构的参与者、组织者、合作者、促进者和指导者,学生是知识意义的主动建构者.教学不应该被理解为传授...
[期刊论文] 作者：谭六三,
来源：成都教育学院学报 年份：2001
数学课堂教学的效益取决于很多因素,其中,抓好课堂教学环节,尤为重要.文章以"反函数"教学为例,提出数学课堂教学应注意的几个环节:引入要自然,提问要适度,讲解要简明,理解要...
[期刊论文] 作者：谭六三,,
来源：时代教育 年份：2007
成都市通锦中学(原中铁二局一中)自2006年元月1日起由企业子弟校转制移交给成都市金牛区人民政府,归属金牛区教育局管理,2006年8月2日又作了校级班子的调整和交接。Chengdu...
[期刊论文] 作者：谭六三,,
来源：时代教育 年份：2006
成都市通锦中学,原名中铁二局一中,是一所具有52年办学历史的省级示范性高中,曾在成都市教育史上画下重重的一笔。但由于独有的企业文化背景,随着国企改制,她也不可避免要受...
[期刊论文] 作者：谭六三,,
来源：中小学校长 年份：2013
提高教育服务意识已成为现代教育发展的必然需要。教育服务在实践时要树立以学生需求为导向的服务意识;给学生提供更加丰富的课程,使学生拥有更多的发展选择;建设生态校园,为...
[期刊论文] 作者：谭六三,,
来源：时代教育 年份：2007
新一轮课改,意在不断变革过去旧的包括课程设置、教师教法、学生学法等要素,实施这些年来,笔者从教师、教导主任到校长工作岗位变迁,也在不断反The new round of curriculu...
[会议论文] 作者：谭六三,
来源：第二届行知生涯教育论坛论文集 年份：2020
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