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[期刊论文] 作者：谢林升,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2016
摘要：激励教职工是学校管理的一个组成部分。物质激励与精神激励作为激励的两种类型，是相辅相成、缺一不可的。近年来，在政府的指导下，学校已经实行“绩效工资”，采取了物质激励措施。但是，有的学校忽视了与精神激励相结合，导致还没有挖掘教职工工作的内在潜力，造成学校......
[期刊论文] 作者：谢林升,,
来源：新课程·小学 年份：2019
小学教育在我国教育体系中占据着最为基础的地位,而科学有效的管理是推动学校健康持续发展的基础,直接影响着小学教育质量及其发展水平.从学校管理的实际出发,探讨新时期下开...
[期刊论文] 作者：谢林升,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2016
摘要：针对初中物理复习课教学的需要，在广泛吸取教改经验的基础上，结合本校毕业班的实际情况，运用教育教学理论进行指导，在实践中总结出符合现代教育思想的“读、讲、练、评”初中物理第一轮复习方法。通过教会学生读书，教师指点关键，读与讲有机结合，然后精选习题训练，反......
[期刊论文] 作者：谢林升,
来源：试题与研究 年份：2019
培养学生良好行为习惯的关键在于学校、家长和社会环境协调与配合,是教师教书育人的义不容辞的工作。要培养学生良好的行为习惯,我们必须做到:明确要求,教育疏导;强化训练,形成习惯;以身作则,引领养成教育;家校结合教育,强化习惯养成;树立先进典型,促进习惯养成......
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