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[期刊论文] 作者：诸葛明钏,
来源：读写算：教育导刊 年份：2014
学困生是教师一直很头疼的问题，怎样改变学困生，教师们一直在积极探索，积极改变这种现状。这需要教师和学生双方的努力。于对学生的观察，发现“学困生”不是绝对的，作为教师有义务......
[期刊论文] 作者：诸葛明钏,
来源：东方青年·教师（上半月） 年份：2013
摘要：数学课教学与信息技术的整合，改变了传统的数学教学模式，随着信息技术的不断发展，普通高中的信息技术装备也在不断地改善，多媒体、校园网、互联网等正成为普通高中的基本设施，信息技术对数学教学的功能主要体现在信息收集、资源获取、计算工具、视觉显示、改善学......
[期刊论文] 作者：诸葛明钏,
来源：少儿科学周刊·教学版 年份：2014
[摘 要]科学合理地创设教学情境是提高数学课堂教学效率的重要手段。本文从新课程理念出发，重新审视教学情境的概念内涵，阐明了创设教学情境的重要意义，对如何创设有价值的教学情境进行了探索，并指出创设教学情境应注意的问题。 [关键词]初中数学 教学 情境 创设......
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