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[学位论文] 作者：詹志娟,,
来源：华中师范大学 年份：2016
随着教育理念的不断更新,家庭教育在学生成长教育的重要性越来越被学者重视,家校合作越来越受关注,但是在许多学校还没有完全做到有效的家校合作,以及良好的家校互动。教育信...
[期刊论文] 作者：詹志娟,
来源：信息周刊 年份：2019
思维导图将主题关键词与图像、颜色、文字等建立记忆链接,符合小学生的认知需求,有助于发散学生思维,在学生脑海中形成深刻印象,促进学生对知识的理解。在作文教学中引入思维...
[期刊论文] 作者：詹志娟,
来源：小学科学·教师版 年份：2019
本文通过具体的教学实践，从教学设计方面说明思维导图在小学科学中的应用;并说明了思维导图在其中所具有的优势以及应该注意的地方。以《观察水》为课例进行了举例说明，最后对思维导图应用于教育教学的局限性以及未来的研究方向进行了说明。 一、思维导图 ......
[期刊论文] 作者：詹志娟,
来源：上海市科协第十一届学术年会暨上海市航空学会2013年综合性学术年会 年份：2013
对民用飞机发动机状态监测和故障诊断方法进行了研究,提出了一种能够实时反映零件故障信息的油液在线静电监测方法,设计并搭建了一套静电监测系统及实验平台,开展了循环润滑...
[期刊论文] 作者：詹志娟,,
来源：考试周刊 年份：2020
素质教育时代,德智教育越来越受重视,但是实践中经常出现重智育轻德育,或将二者分离的现象.本文在理解何谓德育和智育以及分析德智二者关系的基础上,以一次科学全国赛为案例,...
[期刊论文] 作者：詹志娟,,
来源：英语画刊（高级版） 年份：2020
本文结合历年哈尔滨市中考作文学生辅导实践,举例分析了2018年哈尔滨市中考作文,介绍了过程写作教学法在初中英语教学中的思考和实践,并提出有效的过程写作教学要基于教材,让...
[期刊论文] 作者：詹志娟,
来源：考试周刊 年份：2020
摘要：素质教育时代，德智教育越来越受重视，但是实践中经常出现重智育轻德育，或将二者分离的现象。本文在理解何谓德育和智育以及分析德智二者关系的基础上，以一次科学全国赛为案例，分析了在学生的教育过程中，学生可能反映出的问题，如个人主义问题，安全问题，素质行为问题等......
[期刊论文] 作者：詹志娟,,
来源：考试与评价 年份：2013
一、案例描述离中考还有一百多天,自修课上初三(4)班的同学都在紧箩密鼓地备战,可王小珂却悠哉悠哉地转着笔,讲他的趣闻佚事,引得一些同学捂着嘴笑。看到班主任老师神色凝重...
[期刊论文] 作者：詹志娟，ZhanZhijuan,
来源：民用飞机设计与研究 年份：2013
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[期刊论文] 作者：杜荣, 詹志娟,,
来源：中小学电教 年份：2014
基于移动设备的发展与普及,微课程已成为移动学习、碎片化学习时代的重要数字化教学资源。信息化学科工具因其适用、实用、易用的特征而成为信息化教学资源的重要组成部分。...
[会议论文] 作者：戴燚,詹志娟,
来源：2012年航空试验测试技术学术交流会 年份：2012
介绍了在航空电子系统中，接地的目的、地线的种类以及接地的方法；对接地方法和相关技术在航空电子系统上的应用进行了研究，对航空电子系统测试及试验时的接地方法进行了探讨......
[会议论文] 作者：詹志娟,戴燚,
来源：2012年航空试验测试技术学术交流会 年份：2012
由于飞机的缝翼滑轨在运动过程中需要在线实时监测，对静电监测方法进行了研究，结果表明能够提前预警滑轨故障。对传感器的物理原理进行了分析，并对感应电荷和感应电流的特征......
[期刊论文] 作者：詹志娟,林祺,
来源：教育与装备研究 年份：2021
脑记忆研究的成果对教学活动设计具有指导作用。为了提高学生的趣味学习和学习效果,通过总结脑记忆研究理论,总结趣味教学原则,构建了基于人脑记忆研究的科学趣味教学模式。将情境创设、问题提出、概念构建、技能训练四个方面相结合,促使记忆达成展开论述。以期......
[期刊论文] 作者：詹志娟, 谢淑敏,,
来源：软件导刊(教育技术) 年份：2014
思维导图是发散思维的可视化工具。对2003-2013年国内思维导图相关文章的研究,分析思维导图应用于教学设计的情况。通过对中国知网文章的分析,从思维导图应用于教学设计的可...
[期刊论文] 作者：詹志娟 靳玉晗,
来源：电子世界 年份：2014
【摘要】信息技术的飞速发展，给社会各个领域都带来了巨大的改变，这其中也包括教育领域。各国都提倡信息化教育，希望用技术手段来促进教育变革，电子教材也被提到了教育改革的日程。本文先从不同学者对电子教材的定义，总结出电子教材要具备的几大要素，并分析了美国、韩......
[期刊论文] 作者：詹志娟, 徐晨来,
来源：教育与装备研究 年份：2022
研学课程的开展有利于培养学生践行社会主义核心价值观，提升学生的核心素养。通过相关文献的学习和总结课程设计经验，再融合STEAM理念，从聚焦问题、技能准备、实地研学、联想拓展、分享评价五个方面展开实践并总结，设计小学科学研学课程，以期为一线教师开展科学研学......
[会议论文] 作者：詹志娟, 周庆, 洪蓉,,
来源： 年份：2004
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[期刊论文] 作者：林雪婷, 詹志娟, 陈娟,
来源：成才之路 年份：2022
项目式学习是一种教学方法,即学生通过一段时间内对真实的、复杂的问题进行探究,从中获得知识和技能。在单元整合视域下把教材原生单元视作一个系统进行微项目式学习,教师可通过抓住单元语文要素,制定单元学习目标,设计梯度单元微项目式学习活动,打通课文与课文......
[期刊论文] 作者：詹志娟,林雪婷,高宝玲,
来源：教育与装备研究 年份：2020
近年来,国内各小学在不断探索实践STEAM课程,但因理论与实践经验的不足,许多教师在实施过程中存在问题。为了更有效的开展STEAM教学活动,通过总结高粱秆喂鸟器项目的实践经验...
[期刊论文] 作者：陈俊强,詹志娟,孙娜,
来源：中小学信息技术教育 年份：2020
对比20年前传统的科学课堂和如今STEM理念下的科学课堂,我们不难发现,STEM极大地影响了科学课的实施过程。其主要体现在:现在的教师更像伙伴,成为不了伙伴就当不好教师;探究...
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