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[期刊论文] 作者：詹万生,,
来源：中国德育 年份：2008
改革开放以来,中小学德育探索科学化的进程,是以德育大纲的研制和实施为标志的。1993年和1995年,原国家教委在总结全国"六五""七五"教育科研成果和教育实践经验基础上,颁...
[期刊论文] 作者：詹万生,,
来源：教育研究 年份：2001
本文在有相关理论分析的基础上 ,把小学德育、中学德育、中等职业学校德育、大学德育作为一个系统加以统筹规划 ,从目标、内容、途径、方法、管理、评价六大方面来整体构建 2...
[期刊论文] 作者：詹万生,,
来源： 年份：2004
重礼仪,讲礼貌,礼尚往来,是中华民族的传统美德。"礼"的由来源远流长。周公提出了"德政"的思想,主张以"礼乐"治天下。孔子提出"克已复礼,天下归仁",主张用礼仪来规范人们的行...
[期刊论文] 作者：詹万生,
来源：首都师范大学学报(社会科学版) 年份：1995
中华民族传统美德的合理内核，体现的是一种整体主义思想；蕴含着一定的辩证法思想；强调的是一种高尚的精神境界。中华民族传统美德研究和教育的基本原则，要正确区分中华民族传统道......
[期刊论文] 作者：詹万生,
来源：教育研究 年份：1997
贯通古今融汇中西继承借鉴发展创新——２１世纪中国道德教育的大趋势●詹万生当代中国教育改革和发展的指导思想是：面向现代化，面向世界，面向未来。道德教育，作为整个教育的重要组成......
[期刊论文] 作者：詹万生,
来源：现代教学 年份：2020
新时代,加强爱国主义教育,强化学生责任担当,是学校落实立德树人根本任务的核心,要特别坚持三方面重要工作。坚持爱党爱国爱社会主义相统一。要深入开展党史教育,引导青少年...
[期刊论文] 作者：詹万生,
来源：中小学心理健康教育 年份：2003
心理健康教育在中小学越来越受到重视。它的理论价值和实践意义也越来越得到证实。为此,我对心理健康教育的地位和作用提出三个观点,就教于理论工作者和实际工作者。...
[期刊论文] 作者：詹万生,,
来源：中国教育学刊 年份：2007
整体构建校本德育体系,是指为了增强学校德育工作的针对性和实效性,各级各类学校依靠本校教师集体研究,进而构建具体化、特色化、可操作的学校德育实施系统。校本德育体系的...
[报纸论文] 作者：詹万生,,
来源： 年份：
和谐德育,是以满足社会发展需要和受教育者发展需要的和谐统一为出发点,在遵循受教育者思想品德和身心发展规律的基础上,构建德育体系诸要素之间的和谐关系,使之协调相应、配...
[期刊论文] 作者：詹万生,,
来源：中国高等教育 年份：2004
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食Back to yield...
[期刊论文] 作者：詹万生,
来源：北京师院学报 年份：1980
【正】 历史发展的根本动力是生产力发展还是阶级斗争呢?本文想谈一点粗浅的看法。 我认为历史发展的根本动力只有一个,这就是生产力。这是因为人类社会的发展史归根结底是物...
[期刊论文] 作者：詹万生,,
来源：中国德育 年份：2015
大德育政策是指德育全局性、系统性、整体性的思想理论观点,其产生与发展有其自身的理论基础与社会时代背景。素质教育的提出催生了大德育改革,大德育政策是社会和教育发展的...
[期刊论文] 作者：詹万生,,
来源：教育研究 年份：2004
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[期刊论文] 作者：詹万生,,
来源：中国矿业大学学报(社会科学版) 年份：2000
面向二十一世纪，中国德育向何处支？这是世纪之交中国教育改革和发展的一个重大问题。本文作者认为欲达到加强和改造学校德育工作、增强德育实效、提高德育水平之目的，必须整体建......
[期刊论文] 作者：詹万生,,
来源：高校理论战线 年份：2004
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[期刊论文] 作者：詹万生,,
来源：中国德育 年份：2016
我们应当本着有序性原则即横向贯通、纵向衔接、分层递进、螺旋上升原则,建构学生核心素养体系。核心素养所包含的五大类素养,还需要进一步分解细化,形成科学的纲目种属...
[期刊论文] 作者：詹万生,,
来源：教育研究 年份：2003
中小学德育课程改革与创新体现在三个方面 ,其一是中西方文化的整合与互补 ,主导要素是对民族思维方式和民族精神的体认、培育与发展 ;其二是增强综合性与实践性 ,整体构建德...
[期刊论文] 作者：詹万生,
来源：北京师院学报(社会科学版) 年份：1984
【正】 胡乔木同志在《关于人道主义和异化问题》文章中指出:“历史唯物主义认为,不能离开社会发展的具体情况,离开人在社会中的劳动,离开个人同他人、同集体、同阶级、同社...
[期刊论文] 作者：詹万生,
来源：北京师范学院学报(社会科学版) 年份：1992
中国传统哲学中的人生哲学.体现的是一种整体主义思想,蕴含着一定的辩证法因素,对于国家的统一,民族的融合和团结,维护社会稳定都有着积极意义,它强调高尚的精神境界,有利于...
[期刊论文] 作者：詹万生,,
来源：创新人才教育 年份：2004
德,是思想政治和道德品质的总称。立德树人,就是要培养青少年学生具有思想政治素质和道德品质。落实立德树人根本任务,需要整体构建大中小学德育体系。整体构建学校德育体系...
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