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[期刊论文] 作者：薛未和,,
来源：电脑迷 年份：2004
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[期刊论文] 作者：薛未和,
来源：甘肃广播电视大学学报 年份：2007
远程教育是运用现代手段实施教育的重要形式，是实施终身教育的重要支柱，开放度大，能摆脱时空局限，能最大限度地满足社会成员个性化学习要求，提供充裕的学习机会，实现教育机会均等，将......
[期刊论文] 作者：薛未和,,
来源：家长（上旬刊） 年份：2020
随着互联网的普及和现代信息技术的飞速发展,人们的生活发生了巨大的改变,同时也给教育领域带来了新的生机,在课堂教学中使用信息技术,能在创设学习情境的基础上,激发学生学...
[期刊论文] 作者：薛未和,,
来源：新课程 年份：2020
随着信息技术的飞速发展以及信息技术在教育领域的应用,学生的学习方式更加多样化,学习渠道也更加广泛,只要学生拥有学习的意愿,就能获取自己想要的知识.想要运用信息技术培...
[期刊论文] 作者：薛未和,,
来源：电脑迷 年份：2018
教育信息化过程,是一个计算机和网络在教育领域被广泛应用的过程,是人们通过计算机和网络进行教学和学生学习的过程.教育信息化已成为当今世界教育改革和发展的必然趋势,也成...
[期刊论文] 作者：薛未和,
来源：黑龙江科技信息 年份：2015
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3...
[期刊论文] 作者：薛未和 崔金凤,
来源：课程教育研究 年份：2017
【摘要】教师是教学活动的主体，是教育活动得以正常进行的主动性因素。在整个电大教育过程中电大教师既是教学内容的设计者又是实施者，电大教师在电大教育环节中占据着重要的地位。管理者往往着眼于对教师的制度性管理，缺乏积极主动地激励性措施的实施。期望理论被......
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