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[会议论文] 作者：彭春丽,姚黎霞,卞敬,刘方芳,薛月祝,
来源：教育发展研究规划科研成果交流会 年份：2018
现代教育论认为：教师的教，只是学生学习的外因，这种外因只有通过学生的内因才能起作用。小学数学教学中，教师的任务是为学生创设学习情景，引导学生学习，使学生能够自主地获得知......
[会议论文] 作者：彭春丽,薛月祝,姚黎霞,刘方芳,卞敬,
来源：教育发展研究规划科研成果交流会 年份：2018
现代教育论认为:教师的教,只是学生学习的外因,这种外因只有通过学生的内因才能起作用.小学数学教学中,教师的任务是为学生创设学习情景,引导学生学习,使学生能够自主地获得知识和技能.真实性是教学情景创设的前提,趣味性是教学情境创设的保证,发展性是教学情景......
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