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[期刊论文] 作者：蔡宣步,,
来源：福建基础教育研究 年份：2013
所谓化学有效教学，就是教师能根据国家制定的化学课标和化学考试大纲，合理地组织各教学环节，在完成教学任务的基础上，让每一位学生都能在课堂上及时领会、运用新知识。...
[学位论文] 作者：蔡宣步,,
来源：福建师范大学 年份：2006
高中化学新课程体系体现“以人为本”“尊重学生的独特体验”“重视学生学习趣味的选择”等理念，并主张在知识的建构上给学生一个支架。本文从人本主义的理念出发，融入高中新课......
[期刊论文] 作者：蔡宣步,,
来源：中国教育研究论丛 年份：2005
教学内容×学生特点×教师特点×教学环境学习过程教授过程评价/反思过程高中课程改革如一阵春风将于2005年秋吹到福建实验区,经过通识性培训和学科培训,广大实验区教师带着...
[期刊论文] 作者：蔡宣步,
来源：福建教育 年份：2023
＜正＞党的二十大报告指出，“育人的根本在于立德。全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。《中小学德育工作指南》指出，学校育人要“着力构建方向正确、内容完善、学段衔接、载体丰富、常态开展的德育工作体系......
[期刊论文] 作者：蔡宣步,陈思,
来源：福建教育学院学报 年份：2018
由于近年的高考化学实验试题的取材与实际生产、生活情境紧密结合,考核学生化学核心素养愈发明显,高考实验试题命制方向在注重知识基础性的同时,也更加注重选材的真实性与有...
[期刊论文] 作者：陈璟, 蔡宣步,
来源：福建教育 年份：2022
本文介绍了在高三化学复习教学中实施主题式教学的实践,以元素化合物这一学科主干知识为例,结合"N2H4的制备、性质与应用"阐述教学实践,有目的地创设问题链,帮助学生整合知识、搭建思维框架,力求提高高三复习课的效率。......
[期刊论文] 作者：余碧珠,蔡宣步,,
来源：福建基础教育研究 年份：2017
以当前国内外对TPACK的研究为背景,提出了"TPACK视角下基于学生预习和作业"的教学模式,分析其内涵。同时,以中学化学教学实践为切入点,通过评析苏教版选修四《化学反应原理》...
[期刊论文] 作者：蔡宣步,蔡向嵘,
来源：福建基础教育研究 年份：2020
基于新冠肺炎(COVID-19)防疫战中公众对所涉及化学知识及化学素养缺乏的思考,探讨如何以此为素材结合教材开展“素养为本”的化学教学。文章阐述了如何将新冠肺炎防疫战的素...
[期刊论文] 作者：蔡宣步,冯文俊,
来源：化学教育 年份：2020
在一定温度和气压下,氯气在水溶液中的溶解受到多种因素的影响,仅考虑氯气与水反应的平衡是不够的,氯三离子(Cl3-)的平衡和盐析效应也起到关键作用.通过工业数据和实测数据探...
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