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[期刊论文] 作者：蔡华萍,,
来源：中国中医急症 年份：2009
目的观察以推拿为主封闭治疗肩周炎的临床效果。方法120例肩周炎患者采用推拿配合封闭、手法松解关节粘连的方法治疗,每日1次,10次为1疗程。结果120例肩周炎经过1～2个疗程治疗...
[期刊论文] 作者：蔡华萍,,
来源：中国妇幼保健 年份：2018
目的探讨小儿推拿在功能性消化不良治疗中的应用价值,为功能性消化不良的治疗提供理论依据。方法选取2016年1月-2017年7月在诸暨市中医医院治疗的264例功能性消化不良患儿为...
[期刊论文] 作者：蔡华萍,,
来源：浙江中医药大学学报 年份：2009
[目的]探讨推拿治疗小儿肌性斜颈的临床疗效。[方法]运用推拿手法治疗小儿肌性斜颈32例。[结果]痊愈25例，占78.1％，好转6例，占18.7％，无效1例，占3.2％，总有效率为96.8％。[结论]运用推拿手......
[期刊论文] 作者：蔡华萍,,
来源：考试周刊 年份：2010
课堂上师生之间语言交流的最主要表现形式为"提问—回答"。课堂提问是一种常规的教学手段,是课堂教学的重要环节,合理设计问题是教学进程得以顺利实施的关键。在一堂...
[期刊论文] 作者：蔡华萍,
来源：江西中医药 年份：2009
目的：观察牵引推拿手法为主配合药物治疗神经根型颈椎病临床效果。方法：采用颈椎牵引、手法治疗为主治疗神经根型颈椎病。结果：总有效率为98．4％。结论：用牵引推拿手法配合药物治疗......
[期刊论文] 作者：蔡华萍,
来源：广西教育 年份：2020
本文针对初中英语练习讲评课中教师“一言堂”现象普遍的问题,论述通过合作学习改变课堂“一言堂”的途径,认为教师可在学生合作学习前增强学生的合作技巧,进行科学、合理的...
[期刊论文] 作者：蔡华萍,
来源：广西教育·A版 年份：2018
【摘要】词汇的丰富程度是衡量英语水平的重要标准之一。教师要对初中三年的词汇教学进行整体规划，明确词汇教学的分级培养目标，遵循“先学后教”的教学原则，让学生在教师设计的导学案的指引下循序渐进地掌握自主学习词汇的方法。 【关键词】导学案 先学后教 词......
[期刊论文] 作者：蔡华萍,
来源：中医外治杂志 年份：2000
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[期刊论文] 作者：蔡华萍,
来源：实用中医药杂志 年份：2008
2002年以来，笔者采用牵引、推拿配合药物治疗神经根型颈椎病125例取得满意疗效，现报告如下。1临床资料125例均为门诊患者，其中男58例，女67例；年龄最小者23岁，最大65岁；病程最短为3天......
[期刊论文] 作者：蔡华萍,,
来源：基础教育研究 年份：2017
在初中英语教学中,可以运用"先学后教""以学定教""自主学习""小组合作""探究学习""做中学"等教学理念,践行"最好的教,就是让学生学会学习;最好的学,就是让学生给别人讲""语言...
[期刊论文] 作者：蔡华萍,
来源：中学生英语·教师版 年份：2011
摘 要：本文以建构主义教育理论和《普通高中英语课程标准》为理论基础，以人教版NSEFC Students Book 2 (2007年4月第2版) Unit 5 Music第一课为例，探讨了信息技术与高中英语阅读教学整合的策略及必要性，表明了信息技术教育的运用，使传统的英语阅读教学模式得到了革......
[期刊论文] 作者：蔡华萍,
来源：养生保健指南 年份：2017
目的:研究孕产妇产后出血用卡前列素氨丁三醇的效果.方法:回顾性剖析2015年2月至2017年4月本科接诊的72例产后出血病患的病历资料,并以治疗方式为分组依据对所选病患进行分组...
[期刊论文] 作者：蔡华萍,,
来源：企业导报 年份：2010
合理计提固定资产减值准备的关键需要在资产负债表日合理判断资产可收回金额,可收回金额是由公允价值和资产预计未来现金流量的现值来确定,但公允价值和未来现金流量现值的确...
[期刊论文] 作者：蔡华萍,
来源：医疗装备 年份：2023
目的 比较手工腹膜透析与自动化腹膜透析机在终末期肾病腹膜透析患者中的应用效果。方法 选取2020年3月至2022年3月于龙南妇幼保健院行腹膜透析治疗的60例终末期肾病患者为研究对象，按照随机数字表法分为手工腹膜透析组与自动化腹膜透析组，各30例，比较两组矿物质代......
[期刊论文] 作者：章颖, 蔡华萍,,
来源：商业时代 年份：2012
"虚拟代言人"是一种新兴的品牌代言载体,它在降低成本、塑造完美品牌形象、减少风险、品牌形象专属等方面都具备无可比拟的优势。本文对虚拟代言人进行了深入研究,认为应不断...
[期刊论文] 作者：何迪英, 蔡华萍,,
来源：中国初级卫生保健 年份：2013
颈椎病是中老年人常见病、多发病,近年来也有年轻化的趋势[1]。颈性眩晕属颈椎病之椎动脉型,是由颈椎间盘突出、退化病变、外伤、炎症和慢性劳损等刺激、压迫和激惹椎动...
[期刊论文] 作者：冯秋云,蔡华萍,
来源：福建教育研究 年份：2019
一、在大班实施课堂分组教学的意义1.促进认知发展。教育界有句至理名言:“告诉我,我会忘记;演示给我,我可能会记住;但让我参与其中,我就会理解了。”分组教学符合学生的认知...
[期刊论文] 作者：何迪英,蔡华萍,
来源：中国中医急症 年份：2013
目的观察在常规治疗基础上加用推拿结合温针灸治疗急性胃痉挛的疗效。方法对照组60例服匹维溴铵（得舒特）,治疗组62例在此基础上给予推拿结合温针灸治疗。结果治疗组总有效率为9......
[期刊论文] 作者：蔡华萍,冯秋云,,
来源：考试周刊 年份：2019
《普通高中英语课程标准版》明确指出,高中英语课程应强调在进一步发展学生综合语言运用能力的基础上,着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力,特...
[期刊论文] 作者：蔡华萍 冯秋云,
来源：考试周刊 年份：2019
摘 要：《普通高中英语课程标准版》明确指出，高中英语课程应强调在进一步发展学生综合语言运用能力的基础上，着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力，特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力，进一步拓宽国际视野，形成健全的情感、态度......
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