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[期刊论文] 作者：蓝龙娟,,
来源：新课程学习(中) 年份：2013
理解含义深刻的句子是小学语文阅读教学中的教学难点,铺陈背景、走近作者、链接原文能帮助学生理解含义深刻的句子。Understand the meaning of the sentence is a deep me...
[期刊论文] 作者：蓝龙娟,,
来源：新课程(小学) 年份：2010
以往我们评价一节好课,常常是看教师的表现:亲切的态度、有感情的范读、连贯的语言、巧妙的过渡、规范的板书等等。随着课改的实施,现在我们认为,评价一节好课,主要应看学生...
[期刊论文] 作者：蓝龙娟,,
来源：新课程(下) 年份：2015
从事小学语文教育二十年,从开始的“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”的感觉到“蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”的猛醒,期间的摸爬滚打,使我的课堂在成长中扎实。一、懵懵懂...
[期刊论文] 作者：蓝龙娟,
来源：成功•教育 年份：2008
在新一轮基础教育课程改革不断深入之际，学校围绕省教科院立项课题《享受教育的实践与研究》，从“享受书香、享受诚信、享受人文、享受前沿、享受阳光”出发，以享受书香为亮点，使学校形成了“营造书香校园，在享受教育中师生共同增值”的办学特色，让孩子在书香校园快乐......
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