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[期刊论文] 作者：蒋晓芬,,
来源：教师 年份：2014
教师使用英语组织教学可以给学生营造良好的听的氛围,培养学生良好的听力能力。听是说的前提,只有在确保听懂别人说什么的前提下,才可以去和别人交流。因此,教师有效地使用教...
[期刊论文] 作者：蒋晓芬,,
来源：中国校外教育 年份：2014
电子白板的运用对小学英语的课堂教学具有十分重要的意义,它使得师生、生生、人机之间有了良好的交流。且教师可以在教学中根据学生的学习情况适时地对所教授的内容进行修改...
[学位论文] 作者：蒋晓芬,,
来源： 年份：2013
论文以书画艺术复制品为研究对象,对书画艺术复制品类别、发展历程、市场状况等方面进行了探讨。首先,对艺术复制品概念进行了重新界定,认为艺术复制品有广义与狭义之分,以实...
[报纸论文] 作者：蒋晓芬,,
来源： 年份：2004
近年来，随着国民经济的飞速发展，我国的艺术品市场发展迅速，取得了令人瞩目的成就。然而，伴随而来的信用危机却是无法回避的事实——大量恶意造假、售假、拍假、鉴假等诚信缺失的......
[期刊论文] 作者：蒋晓芬,,
来源：课程教育研究 年份：2004
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
[期刊论文] 作者：蒋晓芬,,
来源：课程教育研究 年份：2014
学习氛围对学生来说非常重要。好的学习氛围会让学生产生积极的、正面的学习态度。古有"孟母三迁"的启示,更让我们教师意识到了为学生营造好的学习氛围的重要性。尤其是英语...
[期刊论文] 作者：蒋晓芬,,
来源：中国科教创新导刊 年份：2013
英语词汇认读能力就是能准确和迅速地辨认、朗读英语单词,并理解、识记其意义的能力,具体表现就是能辨认其形、朗读其音、理解其义。单词是英语的基础,也是小学英语教学的重...
[期刊论文] 作者：蒋晓芬,,
来源：华夏教师 年份：2013
积极的情感态度对学生的学习是催化剂,可起到推动的作用。因此,在我们平常的英语教学中,要努力为学生营造好的学习氛围,让他们树立积极乐观的情感态度,这对他们的学习、...
[期刊论文] 作者：蒋晓芬,,
来源：课程教育研究 年份：2013
复习是对新知学习的有效巩固手段。因此,教师复习作业的设计与布置就显得尤为重要。既要注意复习作业形式的变化,又要注意作业的难易程度和对学生学习的实效性。另外,对作业...
[期刊论文] 作者：蒋晓芬,,
来源：当代经济 年份：2017
随着互联网经济的快速发展,一种新的借贷方式应运而生——P2P网络借贷(Peer to Peer Leading),它在性质上属于小额民间借贷,方式灵活、手续简便,为个人提供了新的融资渠道和...
[期刊论文] 作者：蒋晓芬,
来源：现代商业 年份：2007
本文分析了21世纪财务管理的发展趋势,指出新时期下的财务管理应以核算为前提、服务为中心,分析与控制双管齐下,组织与协调的有机结合,有效地监督,从而提高财务管理工作的效...
[期刊论文] 作者：蒋晓芬,,
来源：中国科教创新导刊 年份：2014
教育是一门学问,教师应在自己的教学中渗透人文关怀.关心、爱护,尊重每一位学生,和学生建立和谐、良好的师生关系,这对教师的教育教学工作将会有很大的帮助.反之,如果教师不...
[期刊论文] 作者：蒋晓芬,,
来源：中国科教创新导刊 年份：2013
小学英语课外作业是指教师在课堂教学结束之后，教师为了巩固自己的教学，而布置给学生读或是写的一些任务。课堂作业是课堂教学。的有效延伸和补充。课堂作业的布置应该少而精炼......
[期刊论文] 作者：蒋晓芬,
来源：中国校外教育·基教(中旬) 年份：2014
【摘要】教师作为课堂的主导者，应在自己的教学中为学生布置一定的任务，让学生通过任务的完成来完成知识的习得和复习巩固。因此，在任务布置时应当布置一些目的性强、符合小学生心理特征、有实效性的任务。合理的任务布置会让教师的教学得心应手，学生学习起来也会觉......
[期刊论文] 作者：蒋晓芬,,
来源：中国校外教育 年份：2013
教师在教学中用什么方式呈现新知,呈现的方式是否多样化,且是否能让学生感兴趣,乐学爱学,这将对学生的学习效果产生非常重要的影响。如果教师对新知的呈现方式单一、一成不变...
[期刊论文] 作者：蒋晓芬,
来源：中国科教创新导刊 年份：2014
摘 要：刚接触英语的小学生具有强烈的好奇心，学生的模仿能力强，因此，老师的教学要通过听、说、认、读、做、画、玩来激发他们学习英语的热情和兴趣。如何让刚刚接触英语的小学生喜欢自己的英语老师爱上英语课堂，将成为我们每位英语教师面临的严峻考验。 关键词：英......
[期刊论文] 作者：蒋晓芬,,
来源：中国科教创新导刊 年份：2013
教师如何处理好教学中的某些事物之间的关系,将直接影响到教师的教学效果、学生的学习效率。在教学中,我们要善于发现问题,并及时有效的对它们加以解决。...
[期刊论文] 作者：蒋晓芬,
来源：新东方英语:中英文版 年份：2019
在新课改倡导的教学理念背景下,英语教学已经不单单是记单词、记语法了,学生自身的英语技能还包括英语的表达能力、阅读能力等.英语课程新标准对高中生的阅读能力和阅读量都...
[期刊论文] 作者：蒋晓芬,,
来源：教师 年份：2014
作为教师，注重从中低年级开始培养学生的英语创新思维能力具有十分重要的意义。如果学生对教师所教的英语知识只会死记硬背，而没有做到创新灵活应用的话，他就没有真正掌握所学的......
[期刊论文] 作者：蒋晓芬,,
来源：教师 年份：2013
词汇教学在小学英语教学中十分重要，词汇学习的效果将直接影响学生对句子、对话、短文的学习。因此，如何让词汇教学生动、有趣，抓住小学生的注意力变得至关重要。如果在小学英语......
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