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[期刊论文] 作者：蒋卢萍,,
来源：语数外学习(语文教育) 年份：2013
“口语交际”已成为小学语文教学一个重要而崭新的课型,良好的口语交际能力有助于促进智力,发展思维。作为语文教师,我们要充分挖掘说话素材,巧妙创设说话环境,不断鼓励,树立...
[期刊论文] 作者：蒋卢萍,,
来源：吉林教育 年份：2016
苏霍姆林斯基说:“没有情感,没有爱,就没有教育。”小学语文教材选入了大量文质兼美的文章,从不同侧面、不同角度反映了不同时代、不同民族、不同国度的审美情趣、审美要求和...
[期刊论文] 作者：吴永平 蒋卢萍,
来源：江苏教育 年份：2015
【关键词】课堂生成;教学机智;课堂“意外” 【中图分类号】G623.2 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2015）41-0054-02 教学是一门艺术，也是一个动态生成的过程，课堂中总会存在各种各样超越教师预设的“意外”。叶澜老师说：“课堂应是向未知方向挺进的旅......
[期刊论文] 作者：蒋卢萍 钮俊芳,
来源：新课程·上旬 年份：2013
摘 要：好的朗读能走进人的心田，触动人的心灵。朗读如同美酒，读之越深，越觉其味之甘醇。阅读教学中，教师应充分重视“有感情地朗读”，让学生通过深情朗读，获得思想熏陶，情感升华。 关键词：朗读；声情并茂；个性吟咏 书读百遍，其义自见。“读”是小学语文阅读教学的永恒......
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