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[会议论文] 作者：董谊铭,
来源：2023年创新思维与教育学科研学术探究论坛论文集（一） 年份：2023
文章简要分析了小学语文课内课外阅读整合的意义,在此基础上,提出教师可以课内阅读内容科学开发并分享课外资源,激发学生自主解读课外文本的兴趣,辅助其提升独立解读文本内容的能力,并结合其课外文本解读成果适当调整课内教学内容,旨在更好地将小学语文内外课外......
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