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[期刊论文] 作者:董必红, 来源:教学月刊·中学版 年份:2008
在传统的课程观中,教师是知识的传授者,教师的主要任务是将知识静态地传授给学生。与此不同,新课程观所确定的培养目标及所倡导的自主、合作、探究的学习方式,赋予教以新的涵义:“为学习设计教学”,即“教学应努力将外部的教学事件与内部的学习条件联系起来,旨在为学习......
[期刊论文] 作者:董必红, 来源:东方药膳 年份:2021
目的:分析护理干预对改善心律不齐患者失眠症状所起到的作用.方法:将我院收治的70例心律不齐患者作为本次研究对象,所有患者均存在不同程度的失眠症状,将其随机分为对照组(35...
[期刊论文] 作者:董必红, 来源:东方药膳 年份:2021
目的:明确美托洛尔治疗老年冠心病心律不齐患者的优质护理流程与效果.方法:将在我院接受治疗的90例老年冠心病心律不齐患者随机划分为对照组(45例,给予美托洛尔治疗,采取常规...
[期刊论文] 作者:董必红, 来源:养生保健指南 年份:2020
目的:研究分析分阶段延伸护理对老年痴呆患者康复的影响.方法:2018年8月--2019年8月,选取本院收治的110例老年痴呆患者展开研究,按照奇偶数法分组,对照组55例采用一般护理,观...
[期刊论文] 作者:董必红, 来源:医学美学美容 年份:2020
目的:探讨持续性康复护理和心理护理在长期卧床老年患者肌肉萎缩中的应用及效果观察.方法:调查老年医学科长期卧床老年患者100例,其神志清楚且病情稳定,将100例老年患者采用...
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